2021年幼儿园大班科学教案设计：我是小小创造家.docx

幼儿园大班科学教案设计：我是小小创造家

　　活动目标
　　1、启发幼儿利用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，取得现实生活中仿生现象的相关经验。
　　2、激发幼儿的发明欲望，引发幼儿对周围事物的关注。
　　活动准备
　　1、小锯子一把。
　　2、匹配图片8幅：鸟、飞机；鸭、小船；鱼、潜水艇；蝙蝠、雷达。
　　3、课件一个。
　　活动过程
　　一、以图片引发幼儿爱好，引出专题，引导幼儿了解《鲁班造锯》的小说。
　　1、出示锯子。
　　提问：你们见过这种工具吗？它叫什么名字？有什么用？
　　2、老师："那你们知道这个锯子最早是由谁创造的吗？
　　它是中国古代一位着名的建筑工匠鲁班创造的。
　　3、老师生动地讲述小说《鲁班造锯》。
　　（1）鲁班怎么会想到把锯子做成这种摸样的？
　　（2）以前没有锯子的时候，大家砍树怎么样？有了锯子以后有什么不一样？
　　二、引导幼儿利用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，取得相关仿生现象的初步经验。
　　师：鲁班受到茅草的启发，创造了比茅草愈加锋利的锯子。实际上，我们今天见到的飞机、船、潜水艇、雷达也是受大自然中部分动物或植物的启发才制造出来的。
　　1、出示匹配图片，引导幼儿比较观察，找出两种物体的共同特征，并连线匹配。
　　师：看，老师给每一组儿童准备了一张操作卡片，请你们相互商议一下。
　　这些东西是依据旁边的什么创造出来的，然后用连线的方法统计下来，听清楚了吗？
　　2、探讨操作结果。
　　（1）师：全部完成了吗？你们为小鸟连上了什么创造？为何？
　　小结：大家依据小鸟翅膀会飞的特点，制造出了有翅膀的飞机，乘上飞机我们能够怎么样呀？
　　（2）这是什么动物？有什么本事？大家会创造什么？为何？
　　师小结：大家依据鸭子浮在水上游泳的特点，创造了水上的交通工具----船、
　　（3）师：蝙蝠有什么本事？因此大家创造了什么？
　　小结：蝙蝠的视力很差，不过它的身上会发出一个奇特的超声波，这种超声波碰到前方的障碍物会快速的反射回来，蝙蝠听到反射回来的回声，能确定障碍物的位置和大小，进行有效的躲避和追捕。科学家就依据这种超声波创造了雷达、雷达的作用和眼睛一样，不论在黑夜或白天，全部能够探测到远距离的目标、现在我们的气象中心就安装了雷达，让我们能够预知明天、后天甚至大后天的天气情况，很的方便。
　　（4）这是什么？潜水艇有什么用？它是依据哪个小动物创造的？为何？
　　小结：大家依据小鱼潜水的本事创造了潜水艇、
　　老师总结：大自然中的事物真奇妙，鸟会飞，鸭会游，蝙蝠会使用超声波，鱼儿能自由地生活在水中，大家仿照它们的特点，制造出了对我们人类很有用的飞机、船、雷达和潜水艇。儿童，你们全部连对了吗？
　　三、经过竞猜游戏，激发幼儿的发明欲望，引发幼儿关注周围事物的爱好。
　　接下来老师要和儿童玩一个游戏，名字叫"猜猜猜"。
　　请你们看着图片猜一猜它是受哪种动物的启发而创造的？准备好了吗？
　　师：这是什么？渔网。它能够用来干什么？科学家怎么会创造的呢？（蜘蛛网）。
　　师：这是什么？母子雨衣（