2021年老师心得：中英交流会后的感悟.docx

老师心得：中英交流会后的感悟

　　导读：教育者站在儿童的立场，努力寻求适合她们的学习方法，不停地愈加深入、透彻地解读每一名幼儿，给每名幼儿愈加有力的支持，促进幼儿个性的发展，这是我们继续向她们学习的地方。
　　北京市学前处曾为全市幼儿园园长提供了一次中英交流幼儿教育的机会，来自英国的两位幼教教授为我们介绍了目前她们的教育现实状况，她们毫不做作的态度，朴实无华的语言为我们带来了贴近孩子的全新理念。
　　从投影的播放中我首先看到拍摄的英国三所幼儿园的大门全是木质的柱子做的，像是中国七八十年代家中的栅栏，显得陈旧且不加修饰，但却是自然的、无污染的。院子里四处全部是绿地和花草，部分滑梯、平衡木、跷跷板等木质的玩具放置在那里显得陈旧而无颜色，和中国幼儿园里五颜六色的大型玩具形成了鲜明的对比。没上颜色的轮胎、木质的梯子、水桶、能坐人或运物的推拉小车、木棍等充满在角落里。多种工作人员的衣服有序地挂在衣架上，这些是幼儿在室外能够随时玩角色游戏时用到的服装，她们能够扮成警察抓小偷，能够扮成消防队员去救火，能够扮成建筑工人进行搭建。下雨的时候她们还能够穿着雨衣在院子踩水、玩耍，多个材料充足支持幼儿多种活动。
　　即使院子里的东西并不漂亮，但接下来看到的一切却是在漂亮的幼儿园里不一定能看得到的。
　　在沙水池旁，两名幼儿拿着娃娃正在用沐浴乳给它洗澡、洗衣服，她们的爱好连续了很长时间，在重复的搓洗过程中体验当母亲的心情，体验玩水的乐趣，当幼儿洗完衣服后老师帮助她们将衣服用夹子挂在户外晒干，适时给幼儿提供了支持。两位英国教授介绍说：“每当新的幼儿入园时，我们全部会给她们提供沙、水及相关的玩具，因为幼儿最爱玩水，当她们一看到水，分离焦虑的情绪就会被水转移，主动去玩水，情绪逐步平稳，即使她们的衣服玩湿了，也一样快乐，但这就需要我们向家长做部分工作，为孩子在园里准备备用的衣服方便立即更换。”
　　在摆有很多轮胎的角落里，几名幼儿戴着安全帽扮作建筑工人，将轮胎一个一个往上摞，七个轮胎落在一起，比幼儿还高，即使已经够不着，但她们还想把一个圆桶放到最上面，作为这个圆柱形建筑的楼顶。她们尝试想措施，以后看到旁边的梯子，费力地把梯子立起来但怎样也立不稳，游戏几乎抵达停滞的状态，这时她们得到老师的支持，将梯子卡在地上的轮胎里，然后爬上梯子把一个水桶用力举上了最高点。工作完成后她们一起欢呼雀跃，体验成功的喜悦。这么的危险游戏是我们不敢尝试的，对此两位教授是这么解释的：“这种建筑游戏是危险的，但却是在锻炼她们勇敢的挑战精神和自信心，也是发展合作和交往