”师带徒、结对子”传帮带活动方案.docx

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开展”师带徒、结对子”传帮
带活动的实施方案
为进一步促进**长远发展，使新老职工提升工作能力， 实现职工
与工厂共同发展，创建学习型企业和团队，形成和谐、互助的企业文化，
经过**会议研究决定，特制定“师带徒、结对子”传帮带活动方案。
一、 指导思想：
从工厂发展需求出发，通过师徒结对模式，加强技术骨干和后 续技术力量的培养，努力营造“学技术、练本领、强素质”的良氛 围，培养和造就一批技能型、专业性技术人才，促使职工学技术到 爱学技术，早日成为**的中坚力量，促使工厂各项事业的持续、健 康、快速发展。
二、 活动组织机构：
“传帮带”活动，倡导“传”出知识、 “帮”出成长、 “带”出
团队，将为**技术人才的培养和巩固，发挥出积极有效的作用。 “传帮
带”工作是一项双向互动的工作， 需要调动帮教师傅和受帮徒弟的积极
性、主动性，保证传帮带工作的有效性，实效性。
为使这项工作长此以往坚持下去， **领导特别重视，有**牵头，
其他相关人员密切配合，共同组织实施，成立 **2018年传帮带活动领导 小组，小组成员名单如下：
组长:***
副组长：****
成员：全体人员。
三、 活动主题：
“员工与**同步发展”
四、 活动内容：
充分发挥**、**现有的技术骨干的作用，开展以师徒结对为主要
形式的互帮互学活动，加强对青年职工的教育培养， 使各类技术人员
尽快成长，不断充实骨干人才队伍，同时通过活动的开展，在相互
学和业务素质。 五、
活动目的：
通过“传帮带”活动，让操作工、维修工学习操作、维修过
程中出现短板，达到相互发展和学习。
六、活动要求：
（一） 、2018年5月10日至6月30日。
（二） 、活动形式：
以方便传授为原则，秉行理论与实践相结合的原则，坚持“一对
一”或“一对多”的形式进行。
（三） 、考核与奖励：
考核采取查询相关资料、学习成果验收、现场考核、及笔试相结
合等方式进行。活动期间的考核与 **、工厂日常考核相结合。活动考 核分为优秀、良好、一般三个等级。考核成绩突出者给予表彰奖励。
（四） 双方职责：
师傅职责:
1、 师傅要以高度的责任感帮助徒弟，提高业务技能。在教学过 程中师徒能够与时俱进，不断超越，综合素质切实得到全方位提高。
2、 在业务方面，师傅要加强学习，以扎实的专业基础和丰富的 实践经验，带好徒弟。具体负责授课内容的选定，学习计划的安排， 工作分工等。帮助徒弟明确学习目的和方