散步王玲.ppt

家
让爱住我家
我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架 常常陪我玩耍 我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是忍耐 家庭所有繁杂 我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出 让家不缺乏
让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家
我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不嫉妒 弟弟有啥我有啥 我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是感谢 不计任何代价 我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是珍惜 时光和年华
让爱天天住你家 让爱天天住我家 充满快乐拥有平安 让爱永远住我们的家
散 步
莫 怀 戚
姜堰第四中学 王 玲
让我们一起走进美文《散步》——那里有南方初 春的田野,有铺展着生命的新绿，有阳光下的金色菜花,有水波粼粼的鱼塘……还有相亲相爱一家人的情感涟漪……
我们的阅读活动
理解文意
朗读品味
真情表达
老师的阅读建议
用你喜欢的方式自读课文。
思考：。
2. 散步的过程中发生了怎样事 情？ 结果如何？
建议你这样理解文意
老师的阅读建议
建议你这样理解文意
用你喜欢的方式自读课文。
　　“散步”为课题，你还能另拟一个题目吗？说说你的想法和理由。
老师的阅读建议
我们的阅读活动
作者选取 “散步”这生活的一角，以“我”和母亲的关系为主线，逐步展现了一家四口祖孙三代和睦、亲爱的关系。
本文的标题 “散步”：它简明，准确，含蓄，有情致，有画面感，有故事味。
老师的阅读建议
建议你这样朗读品味：
１．重点字词圈点批注。
２．注意速度、重音，读出韵味。
读时并思考：
你觉得哪些语句富有韵味？为什么？
如: 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
　　中速、深情地朗读，微微带着笑容,好像在讲述自己的故事一样，读出幸福感。重读“我”和两个“我的”，意在表现“我”的责任感，突出“我”与“母亲”、“妻子和儿子”之间不可分离的挚爱亲情 。
老师的阅读建议