2021年有关从拒绝言语行为看母语文化意识对语际语的影响.docx

有关从拒绝言语行为看母语文化意识对语际语的影响

　　论文摘要：本研究以拒绝言语行为为例，经过调查中美两国学生的英语拒绝策略使用情况，探索母语的文化意识对语际语的影响。调查结果表明，汉语文化中的集体主义思想、社会等级观念和家族观念全部对学生的英语产生很大的影响。研究结果将有利于二语教学和学习，并对跨文化交际提供部分启示。
　　论文关键词：拒绝言语行为语际语母语文化意识
　　1引言
　　多年来，对言语行为的跨文化对比研究已经引发越来越多我国外学者的爱好。其中包括拒绝言语行为跨文化研究的就包含对日本人和美国人的拒绝策略对比、对埃及人和美国人的拒绝策略对比、及对约旦人和美国人的拒绝模式比较；相关文化和西方文化的拒绝策略对比，关键有Liao＆Bresnahan(1996)、姚俊(2021)、和王爱华和吴贵凉(2021)等学者的研究。然而，已经有研究多集中在探讨在两种不一样文化背景中，调查对象使用各自的母语所采取的拒绝策略及和之相关的原因。即研究工具多是使用受试者各自的母语包括语际语的极少。
　　何兆熊(2021)认为，外语学习者总会有意识或无意识的用母语的语言和文化模式来控制第二语言。所以，能够认为二语习得者在试图用目标语进行跨文化交流时所使用的语言可能带有其母语的文化烙印。本文意在经过对比中美两国学生的英语拒绝策略探讨母语文化意识对语际语的影响。鉴于此研究目标，调查中忽略语篇和语法层面的原因。
　　2理论依据
对拒绝言语行为的研究自然会包括礼貌。然而因为东西方文化存在显著差异，两地对礼貌的见解也不尽完全相同。首先，是传统上以差序格局为关键取向的社会结构，大家强调社会等级观念，每位组员全部有她固定的社会角色、地位、权力、义务、责任等等，她们的所作所为全部取决于自己的固定身份(贾,1997)，只有严格遵照了这些才是礼貌的。而西方，大家的思想是平等取向，人人生而平等，礼貌自然是强调大家之间的平等性。其次，是一个从血缘关系基础上发展而来的家族制社会，所以它的文化是以群体取向和她人取向为主的。在这么的社会中，群体的利益高于一切，维持良好的社会关系至关主要，个体要和集体相友好，所以礼貌就是维护整体的利益，多为她人考虑。而西方文化中则是以个人主义为中心，强调个人奋斗。
文化不一样，语言形式也就存在差异，作为规范语言形式的礼貌标准也就随之不一样。Leach(1983)}}西方文化为背景，在Grice的合作标准((CP)基础上提出了包含六大准则的礼貌标准((PP)。而顾曰国(1992)参考Leech的礼貌标准以文化为背景，提出了汉语中遵照的礼貌准则，即贬己尊人、称呼准则、文雅准则、求同准则和德言行准则。顾日国(1992)的礼貌标准是针对汉文化提出的，有利于解释本调查中可能出现的中方受试使用的一些拒绝策略，所以将其作为本研究的理论基础。
　　3研究方法和受试
　　
　　本研究的关键目标是经过调查中美两国学生的英语拒绝策略使用，探索母语文化意识是否影响语际语的产生。?若无影响，可能的原因是什么。
　　
　　本研究以LiaoBresnahan(1996)的调查方法和数据为基础，采取“语篇补全测试”问卷调查法。为更适合调查对象，笔者设计了和姚俊((2021)问卷中相同的情景，即依据调查