2021年美术老师培训体会.docx

美术老师培训体会
8月5日在教育少年宫参与了为期三天的全市美术老师培训班，让我深切地认识到在全方面推进素质教育的今天，作为一名教育工作第一线的美术老师，只有不停地吸收优秀的教育教学此文转自斐斐课件园理念，掌握富有创新的教育教学此文转自斐斐课件园方法，才能培养富有创新精神和实践能力的创新人才，才能跟上时代前进的步伐。
　　即使只有三天的培训学习，自我感觉是受益颇多。此次培训听了三个讲座。依据美术教学中的欣赏、水墨、手工、陶艺、儿童画五个教学领域进行指导。8月5日刘争鸣主任谈了新课程下的欣赏教学和水墨画的教学技法，8月6日试验小学的杨凤霞和叶恋花老师谈了折纸和陶艺教学，8月7日试验小学的闻谨老师谈了儿童画的教学。
　　一、欣赏教学
　　（一）、美术欣赏课的主要性
　　 美术欣赏教学是对学生进行美育的主要课业形式，它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。从美术教学总的目标和任务出以发，欣赏教学在对学生进行审美教育的同时，还重视思想素质教育和文化素质教育，把她们引向健康，文明，主动向上发展的道路。小学美术课业在美术教学中占有的课时即使最少，但教和学的矛盾却经常比较突出，所以也是美术教学中的难点所在。怎样提升欣赏课的教学质量此文来自优异教育斐斐课件园，值得我们美术老师去研究。
　　（二）、美术欣赏教学的要求
　　1、老师在教学欣赏课时要了解作品的时代背景。2、欣赏中老师要注意地理知识的利用，地理知识的利用是调动十分有利美术欣赏课的教学。地理知识环境产生特定美术作品的原因，比如，南方雨水偏多，因此她们的作品以水墨出名，而北方干旱，她们的作品以油画为主。3、 语文知识的利用。4、让学生在科学理念里接收知识。
　　（三）美术欣赏教学的方法
　　1、在欣赏教学中潜移默化地进行思想素质教育。在教学中应做到以德为先，在美术课的内容中能够加入中外主动健康的人文思想，从艺术品的欣赏中挖掘德育素材，将德育贯穿到整个教学活动中去，联络实际帮助学生树立健康的道德价值观。2、在美术欣赏教学中进行文化素质教育。经过历代美术作品介绍和欣赏，让学生基础了解中国历史上部分有代表性的美术作品的情况，使她们对祖国极其丰富的古代文化和艺术遗产有一个初步的认识，引导学生去了解、领会和感受艺术的美。 3、在欣赏教学中表现自主性。 4、在欣赏教学中培养发明性。
　　二、水墨画的教学
　　（一）小学水墨画教学现实状况
　　现在，水墨画的教学在技法上过于传统，过多依靠临摹，对教学内容的选择上也相对陈旧，但也有部分老师在选择内容上做出了大胆的尝试。如用水墨的方法画皮影、画脸谱、画戏剧人物等，取得了比很好的绘画效果。因此，对儿童水墨画分子间缩合教学的研究是很有价值的。
　　（二）小学水墨画的教学方法
　　1、跳出“传统”的方墙，在肆意涂鸦中探索笔墨技艺。2、改变“世俗”的眼光，给儿童水墨画以正确的评价。3、亲近“大师”的作品，以水墨和西洋大师对话。4、走进“想象”的空间，用童心发明一个奇妙世界。
　　（三）水墨画的技法
　　利用泼墨泼彩法、水冲洗法、水拓的方法、拼贴法、揉纸法、喷绘画法等。
　　三、折纸教学
　　（一）折纸的作用
　　 折纸是深受儿童喜爱的一个手工活动，它经过折、剪、粘贴、描绘等手段，巧妙地把纸制成多种生动有趣的开形象：如人物、动物、服装