教育技术导论-课件（PPT讲稿）.ppt

教育技术导论教育技术导论胥碧胥碧胥碧 E-mail:121619835@ Tel:********** 2 22 主要章节提示?现代教师的形象与能力?教育技术学概述?教育技术的发展简史?教育技术的理论基础?教学媒体?学与教的过程?信息技术与课程整合?现代教师的形象与能力?教育技术学概述?教育技术的发展简史?教育技术的理论基础?教学媒体?学与教的过程?信息技术与课程整合现代教师的形象或素质结构人格、学问、教育观念和教学技术。《清华大学教育研究》 ) 4 44教师教学设计能力教学实施能力信息素养教师人格现代教育观念教学研究能力教学理论全面性设计 5 55 主要章节提示?现代大学教师的形象与能力?教育技术学概述?教育技术的发展简史?教学媒体开发与利用?学与教的过程?信息技术与课程整合?现代大学教师的形象与能力?教育技术学概述?教育技术的发展简史?教学媒体开发与利用?学与教的过程?信息技术与课程整合 6 66 第一讲教育技术学概述?一、 AECT ’1994 教育技术新定义?二、教育技术学的学科层次?二、教育技术学的重要地位与作用?三、教育技术的本质特征?四、教育技术的应用领域?一、 AECT ’1994 教育技术新定义?二、教育技术学的学科层次?二、教育技术学的重要地位与作用?三、教育技术的本质特征?四、教育技术的应用领域 7 77 一、 AECT ’1994 教育技术新定义 Instructional Technology is the theory and practice of design, development, utilization, management and evaluation of processes and resources for learning. Instructional Technology is the theory and Instructional Technology is the theory and practice of design, development, utilization, practice of design, development, utilization, management and evaluation of processes management and evaluation of processes and resources for learning. and resources for learning. 8 889 99 AECT ’1994 教育技术新定义教育技术是为了促进学习,对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。教育技术是为了促进学习,对有关的教育技术是为了促进学习,对有关的过程过程和和资源资源进行进行设计、开发、利用、设计、开发、利用、管理和评价管理和评价的的理论理论与与实践实践。。 10 1010 教育技术的 AECT ’94新定义的结构支撑技术