天才宝宝不是“灌”出来的
你吃惊地发觉宝宝已经能够数到17了,她会用羽毛装点家里的雕像,而此时她刚刚18个月!你怀中的宝宝会不会是个天才呢?
自打宝宝降生的那一刻开始,你就无时无刻不在关注着她的一举一动,关注她成长的每一个阶段。
或许你已经迫不及待地阅读了大量的幼儿养育书籍,而且深为自己的孩子做出书中所述的一样事情而激动不已。从掰着手指头、脚趾头数数开始,到一点一点学会说话,学会自己用勺子,没有什么比这个更让你兴奋了——尤其你自己的宝宝比邻居家的小家伙进展更加快的时候。
毫无疑问,在母亲眼中自己的孩子是最尤其的。然而,孩子所表现出的尤其举动是否真的意味着她在某首先含有巨大的潜能?或只不过是和其余孩子在多种能力的成长次序略有不一样?或你眼中的巨大优势不过是小家伙比其余儿童略有领先?先别急着下论断,孩子的生长发育有其内在的特点,让我们先了解了这些特征,再做出正确的判定吧!
年纪&成长阶段
早期幼儿的成长发育阶段很轻易进行定量测定。所使用的指标无外乎说话、走路、认字等等。调查发觉,90%发育快速的幼儿是因为她们含有远比其它孩子更强的好奇心。你经常会看到周围的部分孩子1岁前就能走路,18~30个月就能阅读了。
家住上海的田女士今年35岁了,作为一个全职母亲,她为3岁大的儿子毛毛倾注了全部心血。她告诉我们:毛毛从5个半月就开始嘟囔些什么了,等到大约23个月的时候,毛毛已经能够阅读任何看得到的东西,甚至是刚刚买回的牙膏,她全部会拿到手里仔细阅读一番。毛毛是否真的含有和众不一样的天分呢?教授告诫我们不要因为孩子在某个游戏中表现得和众不一样就沾沾自喜,更不要所以而想当然的认为你有个天才宝宝。每个孩子全部有和众不一样的成长“时间表”,这意味着在这个领域你的孩子或许走到前边,但在另一个领域或许比大多数孩子要落后一点。父母们经常说“看!我儿子全部能自己站起来了”,尽管邻居家的孩子刚刚会爬。不过,等轮到“说话”阶段时,可能就会是完全相反的另一番情况了。
天才是存在的,但我们日常所说的“成长阶段”是对大多数孩子成长的总结,在幼儿教育领域更多地是用来确定小孩是否有某首先不足,而不是用来判定她在一些方面超常。既然常见的成长阶段测试无法判定超常儿童,那么是否存在一个测试手段专门用于这类判定呢?令人遗憾,答案是否定的。直到孩子长大部分以后,测试才能做到正确和客观。现在多数普遍认可的测试计划全部复杂而全方面,通常要连续4个小时以上,对于多数6岁以下的儿童来说,极难如此长时间的集中精力,因此无法得出正确的结论。
观察&学习
教授是怎样看待天赋的呢?依据儿科教授的说法:天赋是一个智慧、个性和社会能力的集合体,它必需是良性的。鉴于缺乏一个有效的手段来判定学龄前儿童的天赋,教授提议经过下面部分方面来观察推测,比如你的孩子是否比其余儿童学习新东西时要快部分,而且每样东西全部学得像模像样?好友来看你和小宝宝时,是不是经常惊讶于她学习语言的能力?幼稚园阿姨或是保姆是否一致认为你的孩子比其它儿童更聪慧、更加好带?儿科医生或类似专业人士是否认为你的孩子身体健壮而且发育快速?等等。
每位母亲全部有强烈的本能
关注自己孩子的一举一动,而最轻易被父母注意的情况就是孩子表现是否迟钝。教授们经常接到这么的电话:父母们说自己的孩子不能
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