怎样引导宝宝画画
画画能够发挥孩子的想象力,是一个表示感情的方法。画画能够锻炼孩子小手的灵活性和协调性,是培养孩子善于观察事物、了解事物特征的好方法。画画还能够开发大脑右半球的功效,对开发智力也大有益处。因此,父母应该在宝宝1岁时就交给她一支小画笔,让她尽情涂鸦。这么,到了3岁,孩子就能画部分简单的富有童趣的画了。
怎样引导孩子画画
“提供纸笔让孩子随兴描绘就能够了吗?”
“当我要孩子画画时,她总是说不会画,期望我代笔或抓着她的手画,这么好吗?”
当代父母难为,面对瞪着纸笔、一脸无助的孩子,您是以何种方法处理问题呢?
“听”孩子的画
其实画画一点也不难。首先要撇开“画的像”的错误观念,对幼儿来说,画画就像大人写日志般,她们会以现有的、熟悉的表现手法,用点、线、圆各式图样,“统计”深刻于心中的生活经验,几条简练的线,代表的是母亲:纷乱的错误,代表的是弟弟:圆圆的形状,代表的是好吃的饼干......。孩子用“画”来讲述自己的感受和发觉。因此,我们看孩子的画时,并不是看她画得像不像,而是要“听”她画中所表示的东西,并去了解、关心、尊重她所诉说的内容。在引导涂鸦期的孩子(两—四岁)画出心中意象和对生活经验的感受时,您还可在孩子用点线描画的图样旁,加上附注文字。
以言语引导孩子画画
当孩子想要画一件事物,却不知怎样表现时,请您以“言语”来引导她做画。比如:孩子想画“大象”,您可先和她一起讨论大象的特征,若能辅以图片或书籍,加深孩子的印象,甚至带孩子到动物园观看,全部能加强孩子对画作内容的表现欲望及组成概念。然后,激励孩子以基础形状---圆形、正方形、三角形,分别做头部、身躯、四肢的描绘。“想一想,大象的头和长长的鼻子像什么形状?圆形还是长方形?”“很好!身体又是什么形状呢?”“长方形。”
若要深入丰富孩子的画作内容,则可和孩子共同讨论分享,掌握何人、何时、何地、何事的标准,对孩子做言语上的刺激。以画烤肉为例,问孩子:“你和谁一起去呢?”“在什么地方烤肉呢?草地?河边?”“是早上?黄昏?还是晚上烤肉呢?”“除了烤肉,你们还做了哪些事?聊天?喝饮料?唱歌?打球?”
丰富孩子的生活经验
丰富孩子的生活经验,更是帮助孩子在艺术天地成长的主要方法。举例来说,带孩子去动物园、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙,睡觉等点点滴滴,全部是丰富孩子作画灵感的最好。
孩子要透过亲身的体验,才能描绘出生动、真挚、充满情感的作品,不会老是画部分内容空洞、缺乏改变、让父母纳闷的画了。这么的作品,即使在技术上还不成熟,也能打动看画人的心,孩子更能在绘画过程中得到满足。
提供能引发共鸣的图画书
藉助图画书引导孩子作画,可培养她判定、选择和整合的能力。不过,图画书内容要合乎幼儿的语言了解程度,而且以图书为主、文字为辅。
像四—六岁孩子喜爱幽默风趣、充满新奇和想象的图画书。格林童话、安徒生童话、各国民间小说,或近代创作中《好饿的毛毛虫》、《下雨了》、《变色岛》等书,全部是扩展孩子认知经验及刺激想象力的好书。
再者,图画书的小说结构最好有三、四段不一样的情况或高潮,且要易于描绘,孩子作画时才能得心应手,甚而将多个高潮加以整合,选择一段表现在画中。
善用琅琅上口的儿歌
除了图画书,还能够善用“儿歌”这个好帮手。
像“花儿卖香水”:小花蕾,打开门,卖香水。小蝴蝶,飞飞飞,买香水,这朵看一看,那朵闻一闻。这首儿歌,曲调轻快,将花和蝶拟人化,花儿、蝶儿有笑脸,花儿头发飘飘飘,粉色鲜色香四溢!内轻易于了解和联想,且符合“图式期”孩子万物皆有灵的想法。像这么简单的题材,搭配创意的联想,就能帮助孩子发明生动的画面。以儿歌引导孩子时,最好能亲子共同带动唱,使孩子在愉悦的情境、深刻的动作体验下,领会歌词中的含义。若孩子的作品内容稍嫌空洞,父母还可就歌词中提到的事物、景物、人物,以言语引导孩子大胆将内容做深入的延伸,发展出不一样的情况。
陪同孩子进入童话世界
作画的题材不难寻,只要有敏锐的感知心:作画的方法不难,只要勇于尝试和创新。当孩子发觉新奇的、属于自己感受且美好的表现方法时,她的画就有了生命。
大人千万不可画给孩子看,或要求孩子临摹,这些全部会逐步抹杀孩子对事物的统合、分析和安排的能力,和她表现内容的独创性。
孩子绘画时常见问题Q&A
Q:孩子胆小不敢画怎么办?
A:孩子绘画的痕迹能够表现出当初心理状态。画面的形象和效果能表现出孩子的性格、胆量的大小。孩子表现出胆小的情况,通常是参与学习班或在周围有些人时出现的。
首先,应该常常对孩子给激励。假如是在集体的环境里,应该营造一个愉快的绘画气氛。
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