六年级下册英语教案Recycle2Period2_人教PEP第二课时 一、教学内容： Group and write Listen and write Pronunciation 二、教学目标与要求 1．能根据 Group and write 的图来描述学生们准备欢送会的场面。 2．能听懂 Listen and write 部分的录音并正确填写句子。 3．能理解，会跟录音说 Pronunciation 部分的绕口令。 三、教学重点 There be结构。描述欢送会场，听录音填写书中的空格。 四、教学难点 能用 There be结构描述欢送会场，并能跟读书中绕口令。 五、课前准备 1．教师准备欢送会单词图片。 2．教师准备英汉词典。 ．教师准备本课时的单词图片或卡片。六、教学步骤 1．热身（ Warm-up） （ 1）教师出示五年级的主情景图，提示学生用 There be 句型。 2）教师出示欢送会用的单词卡如： 水果、饮料、照相机等，让学生猜测是什么物品。 2．预习（ Preview） 教师放 Let ’sread 的对话，学生跟读。 教师展示一部分学生制作的请柬，并请制作者进行朗读内容。教师根据请柬内 容说几个句子让学生判断对错。 3. 新课呈现（ Presentation） Group and write T: The farewell party is coming. We made invitations. So we can invite our parents an d teachers to the party. We made a performance plan. So we can give performances at 第 1 页 the party. What else shall we do? What things can we bring to the party?启发学生说 出尽可能多的可带物品以及欢送会应做的准备工作。 教师请学生看 Group and write 部分的挂图，四人一组， 做单词分类连线题。其 中个别单词如 plan, decorate等可让学生查英语词典了解词义。 比一比哪个小组 做的又快又准。 教师在挂图上连线
