2021年小学副班主任工作总结小学班主任一班主任岗位工作总结.docx

小学副班主任工作总结 小学班主任一班主任岗位工作总结

　　班主任应该引导学生主动参加班级管理，培养学生的参加意识和独立工作的能力。今天xx给大家整理了小学班主任一班主任岗位工作总结，期望对大家有所帮助。　　小学班主任一班主任岗位工作总结范文一
　　学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全方面友好地发展，我们的班级管理到底该怎样阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面全部取得较突出的成绩，现将我所做的部分工作总结以下：
　　一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全方面发展的人才。
　　做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每七天的班会课，开好班会课;二是重视和学生的思想交流，多和学生谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调反复的批评说教而引发学生的反感，轻易为学生接收，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提升学生的思想境界。但开班会课不一定全部要等到每七天二下午第四节，可利用部分零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。无须长篇大论，班主任把立即发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把部分影响班风、学风的不良思想消亡在萌芽阶段。而重视和学生的思想交流，多和学生谈心，重视的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，立即对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。表现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接收。在这个时候，我就是她们的好好友，尽可能为她们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
　　二、加强班级管理，培养优异的学风、班风，深入全方面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。
　　四年级的学生思想、心剪发展、改变很快。所以，对学生的思想工作显得尤其复杂和主要。在这个学期里，我的班级管理工作关键从三方面实施：首先，我关键加大了对学生自治自理能力培养的力度，经过多种方法，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步形成良好的思想行为品质;又注意指导学生怎样进行自我管理，培养她们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织多种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会计划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。
　　在这点上，尤其值得一提的是班干部的选取，这是让学生自治的主要路径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任怎样和颜悦色全部带有不容质疑的权威性，也难免有不被了解和接收的时候，经过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，她们接收班主任的指导，又立即向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;她们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不仅有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提升学生素质的一个很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表示能力等，还能够培养其关心集体、关心她人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全方面发展。经过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，率领学生不停前进、不停发展，促进她们全方面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
　　三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
　　后进生的教育和管理一向是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提升至关主要的一环。每个学生全部享受受教育、受锻炼的基础权利，关注后进生是尊重学生享受这些权利的主要表现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们因此成为差生的原因，做到了因材施教，对她们到处真诚相待