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动物宝宝去春游
动物宝宝去春游一、活动来源：
在非正式活动中，我们投放了大量的呈封闭排列的物体，有
立体的，平面的；有透明的，半透明的，经过两次非正式活
动的操作，幼儿初步积累了物体呈封闭排列时的数数经验，
为了帮助幼儿正确寻找起始点和终止点，结合我班主题活动
“可爱的动物”，于是我把数活动溶入了主题开展了一次正
式活动，通过活动进一步萌发了幼儿热爱小动物的情感。
二、活动准备：
幼儿人手一张图画纸，图纸中间是一个小动物的妈妈（教师
事先画好）幼儿在动物妈妈的周围画上动物宝宝，数量以
6— 10 不等。如小动物有小熊、孔雀、大象、等等都是幼儿
熟悉的。
三、活动过程：
1．天气越来越暖和了，我们小朋友去上海动物园春游，小
动物看到有这么多小朋友去看它们，非常高兴，它们听说嘉
定有儿童公园，它们也想来玩玩。
2．动物妈妈带了许多宝宝，我们先来帮助动物妈妈数数有
几个宝宝。
1）、幼儿人手一份图画纸，分别数数有几只动物宝宝。重点观察：幼儿寻找被数物体的起始点和终止点并能正确进行数数。
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2）、请个别幼儿幼儿来演示数数过程。
3）、幼儿相互之间进行交流。
4）、教师在黑板上分别出示数字 6、7、8、9、10，请幼儿
把相应的动物宝宝贴在数字下面。例如： 6 只小熊、 6 只小
猴都贴在数字 6 的下面。
5）、幼儿分成三组进行检查，如发现有错进行改正。
6）、数一数哪个妈妈的宝宝最多。
3．妈妈带着宝宝来到玩电动车的地方，可是人太多，我们
以来帮助动物宝宝排队，那么怎么排呢？
1）、幼儿按动物的数量排队：从多到少或从少到多。
2）、剩下的动物能不能去玩呢，谁排第一？
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