2021年身体的奇妙.docx

身体的奇妙

　　幼稚园中班专题活动：
　　专题由来：入中班后，全部幼儿一个共同的感觉就是自己长大了。她们更活泼好动，但也更有大哥哥大姐姐的意识。于是我们和孩子们一起制订了，“我的身体”的专题。和她们一起关注自己的手脚、身体、五官，也利用这个专题开展了一系列的科学活动。
　　



　　活动目标

　　问题板块

　　专题壁报

　　区域游戏相关内容

　　家园合作

　　资源利用


　　1、经过专题活动培养幼儿的自我保护意识。
　　2、引导幼儿经过探索感知不一样材料发出的声音。
　　3、利用多个感官，感知不一样的味道。
　　4、帮助幼儿利用目测等方法进行测量。
　　5、了解光和影的关系，探索发觉影子的特征。

　　孩子问：眼睫毛事做什么用的？
　　为何
　　老师引发的提问：你的小耳朵能听见什么呢？

　　1、壁报：脸上的秘密？
　　2、小常识的图片
　　3、脸谱的图片
　　

　　1、科学区：
　　投放视觉跟踪玩具、装有不一样材料的小瓶子、小电话、摸箱、醋、等
　　2、图书区：
　　《访问儿科医生》
　　《身体的奥秘》
　　《身体的疑问》
　　《嘀嗒嘀嗒时间小钟》等

　　1、利用家长园地向家长展示网络活动图。
　　2、请家长结合自己的育儿经验写对幼儿五官保护的相关稿件。
　　3、请家长配合幼稚园和幼儿一起制作小乐器。

　　1、 幼儿电脑游戏《娃娃丫丫》系列《丫丫画蛋》
　　2、 小区资源
　　3、 幼稚园的户外场地
　　4、 大班角色游戏区《小医院》
　　5、 本班角色游戏《摄影馆》
　　活动网络图：
　　570) =570;" border=undefined>
　　关键活动：
　　1、 奇妙的味道
　　2、 小小音乐会
　　3、 谁最高？
　　4、 找影子
　　活动一：奇妙的味道
　　活动目标：
　　1、利用多个感官，感知不一样的味道。
　　2、体验在制作饮料时，游戏的愉快。
　　活动形式：小组或集体
　　活动准备：
　　1、猕猴桃汁、酸奶、白酒、鸡精水、糖水、盐水各一杯。
　　2、吸管、标志若干。盐、咖啡、柠檬、冰糖、黑芝麻糊。
　　3、活动前夕，和幼儿为部分味道做了颜色标志。
　　



　　设计意图

　　师幼互动

　　教育反思


　　1、引导幼儿小结分辨味道的几个方法。
　　2、经过探索品尝不一样的味道。
　　3、利用提问加深幼儿对不一样味道的感知。引导幼儿用语言表示出来。
　　4、引导幼儿关注她人。
　　5、小结幼儿在操作中用到的方法

　　1、 请幼儿为多种饮料找标志。
　　我们饮料工厂的工人把饮料的标志弄乱了，你有什么措施给饮料找到对应的标志呢？
　　2、 请幼儿自己制作饮料。
　　我们的儿童这么能干，你们想不想自己来试着做饮料呢？
　　3、老师在幼儿操作过程中针对幼儿出现的问题，提问：
　　“你的饮料是什么味的？”
　　“太咸了，有措施让你的饮料淡一点吗？”
　　“冰糖怎么还不化呀”
　　“