2021年逃家小兔.docx

逃家小兔
活动目标
　　1．仔细观察画面内容，感受小说中所表示的爱。
　　2．尝试用“假如你变成……我就变成……”的句式大胆表现，并以此展开想象，创作对话。
　　活动准备：小说 PPT(小说内容附后)。
　　活动过程
　　一、看PPT，熟悉小说名称
　　1．出示PPT(小说绘本的封面)。
　　师：今天，我们要一起看一个小说。快看图片上有谁?噢，图片上有兔母亲和兔宝宝。猜猜小说名字叫什么?
　　2．出示小说名字：。
　　师：逃家是什么意思?我们一起来听听这个有关小兔子离家出走的小说。
　　二、听小说，了解小说中的关联关系，学说对话
　　(一)讲述第一组图(逃跑)
　　1．播放课件：以前有一只小兔子，她很想要离家出走。有一天。她对母亲说：“我要逃走啦!”
　　2．提问：家里有吃的，有玩的，小兔子为何想逃走呢?听到这么的话，母亲的心情会是怎样?听听母亲怎么说的!
　　3．播放母亲说的话：“假如你逃走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀!”
　　4．提问：母亲是怎么说的?
　　(二)第二组图(小兔子变成小鱼)
　　1．师：可调皮的小兔又说：“假如你来追我，我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。”母亲说：“假如你变成溪里的小鳟鱼，我就变成打鱼的人去抓你。”
　　2．提问：小兔子变成了什么?兔母亲变成什么了?
　　3．观察画面细节。
　　(1)师：看看兔母亲用什么“鱼饵”去“钓”小兔的?母亲为何用胡萝卜去“钓”小兔呢?
　　(2)小结：兔母亲知道她的宝宝最喜爱吃胡萝卜了，这么做既能够让小兔心甘情愿地跟兔母亲回家，又不会伤害小兔子。原来兔母亲这么爱小兔子啊!   
　　4．分角色朗诵，学习句型：“假如你变成……我就变成……”
　　师：现在，我演兔母亲，你们一起演我的兔宝宝，我们来说说小兔子和母亲的话。
　　(三)第三组图(小兔子变成石头)
　　1．师：可是，小兔子不想被母亲抓住，于是她又变了，她说：“假如你变成打鱼的人。我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。”兔母亲说：“假如你变成高山上的大石头，我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。”
　　2．提问：小兔子变成了什么?兔母亲变成什么了?
　　3．小结：兔母亲背着行囊，年纪也大了，爬这么高的山累不累?很辛劳，但兔母亲历经千辛万苦也要把小兔找回家。
　　(四)第四组图(小兔子变小花)
　　1．师：可小兔还是想逃走，她又对她母亲说：“假如你变成爬山的人，我就要变成小花，躲到花园里。”兔母亲说：“假如你变成小花，我就变成园丁，我还是会找到你。”
　　2．提问：兔母亲变成了什么?小兔子又变成了什么?
　　3．猜猜兔母亲篮子里装的是什么?兔母亲篮子里为何要放着小草呢?
　　小结：兔母亲知道她的宝宝也喜爱吃小草，这么做能够让小兔跟兔母亲回家，这些小草也藏着母亲浓浓的爱哦!
　　(五)第五组图(小白兔变小鸟)
　　1．提问：(1)可是小兔子还是不想被母亲抓住，你们看她又变成什么了?谁能用“假如你变成……我就变成……”把话说完整?(2)母亲这时又变成什么了呢?
　　2．师：那我们来听听小兔子和兔母亲怎么说的。
　　(看课件)小兔子说：“假如你变成园丁找到我了，我就要变成小鸟，飞得远远的。”兔母亲说：“假如你变成小鸟，飞得远远的，我就变成树，好