2021年体育游戏教案大全体育教案－游戏.docx

体育游戏教案大全体育教案－游戏

　　班级:初二(3)班
　　时间:96年4月3日下午第七节
　　教研课题:从分层次教学入手，提升体育很好生的专题能力。
　　寓德于教内容关键点:培养学生勇敢、顽强、互助友爱的精神。
　　设想:
　　高中阶段学生均具有了一定的体育素质和能力，在学习本年级教纲内容时，相当部分学生全部能在较短的时间内完成课的任务，针对这一特点，本课从分层教学入手，让部分教材掌握快的学生，在剩下的时间里任意选择一项自己喜爱的球类项目作为本身的长项，并靠自己的能力自行练习。这么高中三年里，大部分学生全部能有自己的善长项目，而很多事例证实，只有具有一定的专题能力的人，才会终生引发运动的兴趣，这种教学思绪迎合了时代的要求和发展，为终生体育教育打下基础。同时，球类爱好项目标练习，完全靠学生本身的能力，这种教学也符合国家教委有关高中体育教学改革重在培养学生学会自学、自练、自捡、自测、自我调整和自找控制能力的目标。
　　本课既立足于老师的主导作用，又依靠学生的主体发挥，整节课教和学双边友好进行。使学生上完体育课能有较大的满足感和愉快感。达成身心健康的目标。
　　教材: 1、技巧 2、耐久跑 3、球类项目
　　任务:
　　1、学习掌握头手倒立(男)和肩肘倒立(女)发展灵敏、协调及相关的肌肉力量。
　　2、复习改善耐久跑技术，提升耐力素质。
　　3、进行爱好项目标选择练习，发展专长项目能力。
　　4、经过以上教学、培养学生勇敢、顽强、吃苦互助的良好品质。
　　课的目标:(一)
　　1、课堂常规(整队、汇报人数、师生问好、宣告课内容)
　　2、慢跑400m(热身运动、慢速前进)
　　3、徒手操七节(听口令、合拍、动作整齐、有力)
　　课的目标(二)
　　教材(1) 头手倒立(男生)
　　要求: 改善提升头手倒立
　　关键:双足蹬地举腿调整重心。
　　教法:①有些人帮助下的头手倒立
　　②独立完成头手倒立
　　③慢起的头手倒立。
　　教材(