2021年初中历史教学工作总结初中学校教学工作总结.docx

初中历史教学工作总结初中学校教学工作总结

　　以邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导，坚持教育“面向当代化、面向世界、面向未来”，全方面实施素质教育，面向全体学生。加强校本培训力度，促进老师队伍建设;加紧教育信息化研究步伐，促进教育新跨越;深入树立"以人为本"教育思想，促进每一位学生健康发展。以学校年度工作计划为纲要，以有效教学规范学校老师教学行为，使学校逐步克服生源弱势，摆脱办学困境，努力提升学校的办学质量。
　　2xx-xx年第一学期在学校领导和全体老师的支持和努力下，圆满地完成了各项教育教学任务，现将一学期的工作做一回顾总结。
　　一、加强教研组建设，提升老师总体素质
　　课堂教学是教学工作的生命线。历年来，我校领导就很重视课堂教学，开展了系列课堂教学研究活动。本学期，我校仍把工作的重心放在课堂教学及教研组的建设上。这么，不但能确保老师开展各项教学研究、探讨，还能使老师的本身教学素养有所提升，从而也使学校的总体教学质量有望攀升。开学初，我们就组织部分教研组长赴山东进行考察学习，学习“学案导学”课改模式利用和小组合作学习的课堂模式，结合课堂课改，共同研究、探讨教研组活动的内容和方法。十月份又组织教研组长到巴市二中学习“小组合作学习”的课堂教学模式，把最新的课改理念渗透到每个教研组，十二月份，旗教研室教研员又对我校初中部“学案导学”课堂教学改革进行了为期一周的教学视导活动，各教研组老师集体备课、讲课，同头课老师主动参加听课、评课，就课改中出现的和急待处理的问题和教研员进行了热烈的讨论，每位教研员也有侧关键的进行了有效地指导，经过这些活动，使老师们愈加坚定了课改的决心，明确了努力的方向。另外，结合旗教研室有关学科专业素养提升的相关精神，各教研组针对本学科的特点，制订了切实可行的提升计划，并做好各项活动的安排，有步骤的开展活动，取得了良好的效果。在备课组活动中，主动开展了评课、说课活动，由组员分工承包，对每一部分教材进行系统地分析，使每一位老师对教材做到心中有谱，能提要挈领，方便在教学中有意识、有计划地教授各项知识技能，并重视知识的迁移。本学期，继续推行教研组定时、定点、定内容的的教研组活动，派教务员全程参加，做好督促检验。同时，教研组内主动地开展了听课活动，课后，对每一位听课老师进行评课，共同研究教材，对新任年级的老师在听课后还展开帮教活动，大家全部感到本学期围绕“学案导学”课改模式的教学研究气氛极其浓厚。
　　二、重视教学研究，提升教学质量。
　　以“学案导学”课改理念为指导思想，以新课标的详细要求为依据，着力改善教学方法，优化课堂教学过程，以减负增效为宗旨，认真开展有效教学，提升课堂教学质量。本学期各教研组围绕“怎样有效利用学案”、“怎样有效利用学生小组合作学习提升课堂效益”展开研究，各教研组又将研究课题细化为语文(初中学生语文自学能力培养的研究);数学(新课程标准下学案导学的应用和研究);外语(合作学习在英语课堂教学中的利用)。语文组的研讨气氛更浓，并渗透到各个备课组。先是由骨干老师上示范课，然后人人参加在备课组中上交流课，尝试研究。本学期有十二位四十岁以下的青年老师参与了旗级课改汇报课大赛和市级电化教学能手赛，老师们群策群力，发扬团结协作的精神共同探讨、钻研教材。上课的老师借助多媒体创设情景，既激发了学生的自学主动