2021年小学新课改心得体会新课改培训心得体会.docx

小学新课改心得体会新课改培训心得体会

　　新课改培训心得体会范文一
　　带者新课程改革浓浓的春意，沐浴创新教育缕缕阳光，花季的雨露和园丁的微笑一齐映进我的视野。新课程改革让我体会到了教学的生命过程。
　　一、重视学习、转变观念、以推进新课改的顺利进行。
　　新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学标准来支撑，而这些理论的实践者，就是老师。
　　二、开展课改试验、走进新课改
　　一个全新的课堂教学形式展现在我们的眼前，数学教学采取了提出题目——试验探索——引导观察——分析推理——得出结论的试验教学法。老师的关注由单一的学习效果转为学习过程和学习方法。详细做法是：
　　1、确立一个思想，即“为学生一生的发展做预备”的思想。
　　学生的发展，我们关键夸大应该是全体学生;而不是部分学生，应该是学生人格的全方面发展，而不是重智力轻其它;应该是个性发展而不是同一模式，应该是可连续发展，而不是限于目前的发展，老师的每节施教必需从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点。
　　2、落实两个关键，培养学生的创新精神和实践能力。
　　在课改中我们要创设情境让学生们往想，激励学生动脑、动手往做。
　　3、进行三个转变
　　(1)老师角色的转变;
　　(2)学生地位的转变;
　　(3)教学手段的转变;
　　4、采取四种方法
　　(1)激发学习兴趣，培养学生学习的主动性。
　　(2)教会学生学习、发展学生的自主性。
　　(3)营造创新教育气氛，培养学生的发明性。
　　(4)面向全体，让不一样层次的学生全部有所得。
　　三、新课程给我带来的思索
　　1、老师的教育观念开始发生改变，老师熟悉到教材只是教学的载体，老师不再是只受教材的框框限制，而是千方百计地利用教材启发拓展。课堂教学的角色发生了改变，老师能把平时积累的知识有机地融进课堂，重视研究性学习。
　　2、课堂教学气氛发生了较大的改变。更重视师生的交流、互动。老师从重知识的把握转变到更重视学习方法、研究能力的培养，学生的学习主动性得到充足的调动。
　　3、夸大在课堂教学落实以学生为主体，重视学生自主探究性学习的同时，不能忽略老师在系统教材体系着落实“双基”的主导性作用。
　　在新课程中，我们深深地体会到，新课程已不但仅是新课标、新理念，它已经和协作、创新、探究、***、希看、未来这些滚烫的字眼牢牢联络在一起，让我们和新课程一起成长，为孩子们每一天的成长而愉快着，愿我们的课堂展现思想生命火花的碰撞和展现，成为不由自主的从心灵深处，淌出不停滋润精神之园的丝丝甘泉。
　　新课改培训心得体会范文二
　　今年新出台的《小学语文新课程标准》对比原课标，其改动比较显著。学习了今年新课标，感觉当今语文教学愈加重视学生作为一个人的个性发展和语文的熏陶作用，而非一味强调语文知识结构的完成性和系统性，这对于发展学生各方面能力来讲，无疑是一件好事。下面我简单谈谈自己的心得体会。
　　新课标更多的从学生的角度出发，依据学生本身发展对年段要求进行部分微调。即使是微微的小调整，不过作为一线语文老师的我来说，感觉新课标真的是替学生着想的。比如：新课标对中段学生的要求，在阅读方面为“初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。”有关让学生学会默读，不出