2021年师德师风心得心体会师德体会.docx

师德师风心得心体会师德体会

　　
　　师 德 体 会
　　教育的理想是为了一切的人。
　　不论是城市的还是乡村的。
　　富贵的还是贫穷的。
　　聪慧的还是拙笨的；
　　教育的理想是为了人的一切。
　　不论是品德的还是人格的。
　　生理的还是心理的。
　　智慧的还是情感的。
　　我们应该珍爱“人民老师”这光荣称号，对每一个孩子的今天、明天负责。有些人说：“一个人常常有什么样的行为，就会逐步形成什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的态度；有什么样的态度，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的人生命运。从这个意义上说，老师对儿童的作用就像国王一样伟大。”
　　经过一周的师德培训使我深深地感到人民群众给予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有当老师不停地进行反思，才能分析自己的教育言行，努力审阅自己的教育行为；才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，计划新的发展，使每一个幼儿的潜能，得到充足的展示。
　　而反思让我
　　*重新认识了幼儿。传统的教育观，把幼儿看成一个接纳知识的“容器”，一个被动的接收者。伴随教育观的不停转变，幼儿的一个自主的、有能力的学习者的看法，被我们逐步认可，而现在我知道了幼儿不但仅是一个有能力的学习者，更是一个有能力的思索者、思想者！她们有自己分析事物的逻辑，有独特的处理问题的方法，更有我们无可比拟的大胆的想象力和发明力！重新认识幼儿：从“容器”到有能力的学习者，在到有能力的思索者，在这一过程中我取得了更多、更加好的教育灵感和教育智慧。
　　*重新反思了幼稚园的课程。幼稚园的课程，应追求怎样的价值取向——“结果取向”，还是“过程取向”？更适合“目标模式”或“过程模式”？经过学习、实践、反思，我知道