2021年幼儿老师师徒结对内容幼稚园老师师徒结对活动小结.docx

幼儿老师师徒结对内容幼稚园老师师徒结对活动小结

　　师徒结对活动的主要意义，是为了帮助新老师能立即适应新的教育环境，掌握扎实的教学基础技能和教学方法和艺术，立即使青年老师成长和成熟起来，并形成自己的教学特色，成为幼教战线上的中坚力量和骨干。幼稚园不仅为老师们搭建了一个相互学台，而且还要对整个结对帮教过程进行多渠道的了解和调控。作为师傅，要做到“传、帮、带”等要求，即在思想上要热爱和关心徒弟的进步，在业务能力上要指导和帮助徒弟，在作风上要做到言传身教，全方位地帮助和促进徒弟们的成长；期望经过带老师徒双方达成“教学相长，共同提升”的双赢目标。
　　和小尤老师结为师徒快半年了，即使名为师徒关系，更是合作中的好好友、好姐妹。我们发挥着各自的优长，不停追求、不停创新，在教学工作中相互帮助，相互促进。
　　一、制订带教计划
　　学期初，我们明确了带教对象，按月详细制订“和新老师结队计划”
　　二 、一课多研活动
　　小尤老师每4周和自己互听课指导及反馈交流一次， 不停规范、改进其课堂教学行为的缺失，立即转换角色，走进课堂，为融入教学提供了可靠的确保。
　　三、立即交流、走进教学
　　定时和小尤老师交流生活、工作中的迷惑、体会和收获。为新老师立即提升课堂教学的组织能力和教学能力给了点拨和指导。
　　四、爱岗敬业、思想进步。
　　幼稚园组织老师演讲会。小尤老师演说了自己来到二幼，尤其是到宝宝班这段时间的成长小说。她那发自肺腑、热情洋溢的演讲，展现了本身的文化知识基础、知识技能和良好的人文素养。尤其感悟到她们是幼稚园的期望和未来，要经过本身的努力，载着自己的理想和追求，耕耘在二幼这块年轻而正在开发的土地上，挥洒汗水，付出智慧，早日成为教育教学中的一颗新星。
　　五、学会反思，连续发展。
　　新老师学会反思，从中学会积累，才能逐步取得自己专业成长经验和个人智慧。半学期来，小尤老师结合幼稚园教学活动，抓住教学实践中的契机，写出了教学反思。经过反思，审阅自己的教学行为、教学观念的得失，指导学习优秀经验，寻求原因，明确改善方法。
　　六、青年老师在带教双赢中成长
　　在我园优秀办学理念的引领下，青年老师热爱教育事业、热爱幼儿、热爱工作的热情高涨，承载着自己的理想和追求，安心地拼搏在自己的工作岗位上。
　　七、带教老师在带教双赢中成长
　　1、青年老师的到来，如同注入了一泓清泉。青年老师身上的朝气、热情，激起了我们的上进心。
　　2、从青年老师扎实的专业知识