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把栏杆拍遍
梁衡
教学目标：
1、 解读文本所引辛词及其他作品，体会“词人本色是武人，武人本色是政人”的意蕴。
2、领悟以辛弃疾为代表的中国民族脊梁的精神实质。
二、教学设计：
1、重点。
体会“把栏杆拍遍”的内含，引起学生对辛弃疾其人的认识。
2、 难点。
学习辛弃疾为代表的中国民族脊梁的精神。
梁衡(1946--)山西霍县人，1968年毕业于中者，现任新闻出版署副署长，中协常务理事。主要从事散文创作，散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖,全国优秀科普作品奖。有三篇散文（《晋词》、《觅渡,觅渡,渡何处》和《夏感》）入选中学教材。主要著作有《新闻三部曲》，《数理化通俗演义》，散文集《名山大川》《人杰鬼雄》。
作者简介
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪鲙，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!倩何人、唤取红巾翠袖，搵英雄泪？　——水龙吟·登建康赏心亭
这首词是词人做建康通判时所作。登高远眺，观山河破碎而英雄无用武之地，词人满腔悲愤难以抑制，不禁捶胸顿足，大声疾呼：“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意”。下片连用三个典故与词人激切之情感交融，造成深宏博大的意境，纵横排闼的气势。全词充溢着忧国忧民的愤激之情和壮志难酬的抑郁愤恨之气。
辛弃疾
1140-1207
字幼安，号稼轩居士
历城人。
绍兴三十一年（1161），参加耿京领导的起义军，担任掌书记。
绍兴三十二年（1162）擒拿张安国。
宋高宗任命其为江阴签判，开始他在南宋的仕宦生涯，时才23岁。
淳熙八年（1181）冬，42岁时，受弹劾被免职，归居上饶，闲居20年。
宁宗嘉泰三年（1203），韩侂胄起用主战派人士，已64岁的他被任为绍兴知府兼浙东安抚使，于开禧元年（1205）重回故宅闲居。
把栏杆拍遍精品
解题
为什么作者将题目拟为把栏杆拍遍？
《水龙吟》中把栏杆拍遍的典故：宋代王辟之在《渑水燕谈录》中记载,一个看不惯丑恶世相的刘孟节, 常常凭栏静立,怀想世事,唏嘘独语,或以手拍栏杆。尝有诗日:读书误我四十年,几回醉把栏杆拍。
所以,“栏杆拍遍”往往表示借拍打栏杆来发泄心中说不出来的抑郁苦闷之气。
第一部分：（1）辛弃疾在文人中的唯一性和独特地位。
第二部分：（2-16）辛弃疾的词不是用笔写成的，而是用刀和剑刻成的；不是用墨来写，而是蘸着血和泪涂抹而成的。
第三部分（17）多种因素成就一个爱国词人辛弃疾。
结构划分：
这是一篇带有人物评传性质的散文，在作者看来辛弃疾到底是一个什么样的人？（提示：抓住作者评析时的关键句）
初读课文，整体感知
关键句：“辛弃疾这个人，词人本色是武人，武人本色是政人。”在作者看来，辛弃疾其实是一位“时刻忧心如焚的政治家”，他“由行伍出身，以武起事”，“最终以文为业”，成为一位大词人。