家长会后感言【可编辑版】.doc

家长会后感言家长会后感言家长会后感言 9月 13日, 再一次走进了崇文街小学, 参加了儿子升入二年级以来的第一次家长会。会上, 孙老师和张老师细致入微地从各个方面对孩子所学内容以及孩子们的现状进行了分析。通过这次家长会, 让我更深地认识到了对于孩子细节培养的重要性。首先说说语文方面: 孙老师的确是一个非常关注细节的老师, 比如对于这个学期新加的写日记, 强调孩子注意格式, 如标点单独占一格, 但是不打头, 冒号、引号共占一格等, 这些都是我不曾注意的, 指导家长如何辅导孩子在家写日记, 这也是我一直很困惑的, 孙老师所讲的“说+看”的方式,让我在迷雾中看到了光明,我一直重视孩子打腹稿, 可是有时感觉孩子的腹稿很空洞时却不知道怎么指导, 老师指出让孩子打完腹稿再看范文, 长此下去, 孩子就在对比中学会了写。再比如指导孩子将每天的家庭作业纸撕整齐,如何撕都进行了细致的讲解, 这样对于培养孩子的学习生活习惯, 有非常好的示范作用。家长们普遍关注自己孩子的学习成绩, 但是对于生活方面独立解决问题的能力却重视不够, 通过孙老师这些细节方面的指导, 让我认识到培养孩子独立自主能力的重要性, 一年级时, 孩子也曾提出要每天带一个小袋, 晚上只把作业带回家, 可我一直不放手, 这次家长会后, 我同意了孩子的再一次请求, 从这两天的情况看, 孩子真的很不错, 每天都会对比记下的作业, 把要用的东西带齐带全, 昨天晚上还在作业不是太多的情况下, 自觉地带回了老师并没有布置的作业。看来, 不是孩子能力不够,而是家长要学会放手,相信孩子,孩子有了自主权利后,会真正地把学习当作自己的事情, 表现会让大人出乎所料, 这也是从孙老师给家长的谈话中我学到的。印象非常深刻的是, 孙老师在面对孩子之间的纠纷时, 告诫家长不要太过计较, 因为“毕竟都只是孩子”, 能从这样的角度认识,说明孙老师真的能够“爱生如子”。再说说数学方面: 数学老师从整体上分析这本新教材的情况, 强调了孩子们计算能力的培养,很多家长会认为孩子计算错误是“粗心”的原因, 给孩子贴上了“粗心”的标签, 孩子就会认为“我不是不会, 而是粗心”,实际上还是孩子计算能力的不足,映东也存在这样的问题, 30 道口算题有时会错上七、八道,在数学老师分析后,我认识到所谓的“粗心”是这个年龄的孩子脑子发育不成熟的表现, 当然还和性格有关, 但帮助孩子能力的提高是家长应该肩负起的责任, 于是我制作了二十以内加减法的卡片, 每天和孩子进行“拉卡”训练, 让孩子看着“说”几分钟, “说”是一个动用孩子的看、脑、说、听的全过程, 每天几分钟集中精力反复刺激大脑, 对于孩子左脑记忆的发育, 起到修正作用, 这样也能有效帮助孩子集中注意力, 提高课堂效率, 建立学习数学的兴趣。除了老师提到的, 我还想针对孩子自己的情况在以下几个细节方面引领孩子: 1. 规范孩子的书写,比如下笔的轻重缓急,提笔、收笔等笔画的运笔要求等,对平常的作业,字迹不工整坚决不收货来要求孩子; 2. 老师强调本册书重点还是字词,所以强调孩子提高课堂听课效率是必不可少的, 比如对于字的笔顺, 我抱的态度就是常和孩子强调我的书写很多是错误的, 所以我是辅导不了你的笔顺, 甚至需要他来纠正妈妈, 这样, 他会在老师讲解时很认真地去听, 同时也让孩子更加认识到学习是自己的事情。另