5古诗二首.pptx

题西林壁
金沙滩寄小 赵爱英
人教版小学四年级语文上册
苏轼 （1037－1101）字子瞻，号东坡居士，眉州（今四川眉山）人，北宋著名文学家、书画家。他的诗、文、书、画都很专精，是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称“三苏”。宋元丰七年（1084年），苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山，瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了五首庐山记游诗。《题西林壁》是最后一首。西林寺创建于东晋年间，是庐山最古老的名刹之一，寺后有著名的唐建千佛塔。
作者生平及创作背景
解题意
题：书写，题写。
西林：西林寺，在江西庐山。
题西林壁：写在西林寺的墙壁上。
关于题壁诗
题壁诗是古代诗歌中的瑰宝，历史悠久，始于两汉，南北朝时渐多，至唐代，题壁诗骤增，开始形成一种风气。举凡邮亭、驿墙、寺壁等处多有题咏。当时题壁诗盛行，是因为雕版印刷能力有限，大量诗歌不能刻印出来，于是题壁就成了诗人“发表”作品的途径之一。因为题壁简单易行，只要把作品写在墙壁上，天南海北的过往行人过而读之，就可以传播开来。
通诗句 析诗意 想画面
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
岭：相连的山,山脉

峰：高而尖的山头
不识庐山真面目，只缘身在此山中
为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，看到的只是局部而已，这必然带有片面性。
游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
比较发现
李诗借景物描写体现情思，意在传情；
苏诗以具体形象揭示客观规律，旨在达理。
宋代诗歌将哲理寓于形象之中，也就是通过诗的形象来表现事物的本质或客观规律，使人浑然不觉。待细细品味之后，方恍然大悟。 它精粹凝炼，内涵丰富，诗味隽永，既能给人以美的享受，又能启迪心智，引人遐想，激发我们探求真理的热情。
诗苑奇葩-宋代的哲理诗
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
入诗境 呤诗文 悟诗情