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幼儿教师读书心得笔记 3篇幼儿教师专业发展动机是促使幼儿教师积极进行专业提升的行为和活动, 是有效推动教师专业发展的内在力量。下面是学, 希望可以帮助大家。幼儿教师读书心得笔记范文 1: 《给幼儿教师的一把钥匙》最近看了一本《给幼儿教师的一把钥匙》的书, 确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗。这本书里的一个个的问题, 一个个的案例, 一个个分析都是从教师教育上发生的实例, 掌握解决这些问题是每个一线教师必须具备的教育技能。书中从教师与儿童、教师与家长、教师与社区等几个方面进行了阐述。其中在教师与家长这一方面, 这本书教会教师如何更好的去帮助家长转变教育观念,如何跟家长沟通使家园合作更有效。家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴. 教师有责任帮助家长了解幼儿园的教育目标任务,以便双方能达成教育共识,形成教育合力,促进幼儿身心健康发展。家长工作难做, 但是很重要。幼儿的家长以为孩子在幼儿园只是在玩, 有的家长自己早上想睡懒觉, 便很晚才送孩子来园, 不重视幼儿园的教育。教师就有必要跟家长个别交流, 让家长及时了解孩子在幼儿园的表现, 教师也有更多的时间对家长进行教育引导, 可以让家长和教师保持一样的教育观念。作为从事教育职业的每一个教师,特别是我们幼儿教师,重在研究学校教育的同时, 还要研究家庭教育,重视家教指导工作。因此,教师与家长的互动与沟通是十分重要的。我们只有正确认识和处理教师和家长之间的关系, 才能共同把工作做好。对我们来说, 在双方沟通中怎样善于抓住时机, 在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。怎样有艺术的向家长宣传、指导保教知识,还存在着一定的难度。如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难? 我认为应该从教师与家长的沟通入手,不断提高与家长沟通的方式、途径与技巧。教师每天与家长接触时间虽然短暂, 但三言两语中也能反映出一些问题, 这就要求我们要灵活掌握交谈技巧及说话的艺术。过去, 我总认为时间短, 与其拐弯抹角, 不如直截了当的说。于是有时当着孩子和家长就告状, 弄得家长十分尴尬, 孩子也害怕。这样, 既不利于孩子克服缺点, 也不利于家园配合。这本书开启了我一扇窗, 成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有很多的窗需要开, 既然选择了教师, 就意味着要面临很多挑战, 需要寻找更多的钥匙...... 幼儿教师读书心得笔记范文 2: 《幼儿教师专业发展》读了《幼儿教师专业发展》这一书感触颇深, 作者给了我们很多专业性的意见, 使我受益匪浅。我不仅了解到了许多专业名词的含义, 更重要的是学到了许多新的理念。书中围绕着教师专业的发展, 教师的角色, 园本教研等问题展开了独到的阐述。在探讨这些问题的同时, 它还结合教育时间中存在的与幼儿发展不符的现象和教师认识上的误区、操作上的偏差等进行了剖析。这些认识对于我们正视幼儿发展及教育上的问题, 避免幼教时间中的失误, 都富有很深的意义。具体而言, 幼儿园教师专业化的表现主要在于: 在教育工作中能否运用高级缜密的知识作为判断并行事的标准。教师专业成长的拓展包括三个方面:一: 量的积累, 即教师要不断的更新知识, 补充知识, 扩大自己的知识范围。二是质的深化, 即从知识的了解、掌握再到知识的批判,再到知识的更新。三是结构的升华,以广泛的文化基础知识为背景,以精深的学科知识