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,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。( )
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,强秦之所以不敢加兵于赵者( )
( )
,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。(安定)
(确实)
(果真)
(爱惜,吝惜)
,强秦之所以不敢加兵于赵者(但是)
(通“倘”,如果)
学习目标:
,明晰文章层次。
,理解思想内容。
学习流程:
思考提示
?
,修辞?
、人事景物的联系点
:抓住重点,突出事物的本质特征,从而更鲜明的刻画人物的性格,凸现事物、景物的特点,更集中地揭示题旨。结构紧凑,笔墨集中。
5.“时间”具有怎样的特殊含义?作者借此表达对什么的关照?
:所谓联想,就是由一事物想到另一事物的心理过程,所谓想象,就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。
:借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓意
每个人的一生都不是一马平川的,不管您是平民还是富豪、权贵。当我们认为遭受到挫折时,你又会发现,其实跟你一起走在这条山路的人跟你出奇地相似,但是,没有人能代替你去感受什么,无论好坏都是如此,那些事还需自己一人去面对,你的痛苦别人或许可以理解,但不可能帮你承担或分担。就像作者所说的:“我们是同一条路上的同代人。但是,有些事,只能一个人做。有些关,只能一个人过。”
,不正确的一项是(3分)
,又连用了四个否定式排比句,从而引出下文“人们庆祝的究竟是什么呢”的发问。
、不同地域、不同时代的人们各有自己记录时间的方式,推出跨年的狂欢是记录时间的集体仪式的结论。
C. ②段写野树爬藤从“垮陷”的屋顶“昂然窜出”,用野树爬藤的旺盛衬托了房屋的颓败,突出了野树爬藤的生命力。
D. ⑿段“借着人群的吆喝彼此壮胆”一句体现了人们的复杂心情:对时间悄然流逝的恐惧,对记录时间、认真地把握时间
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