小学语文课标测试题.docx

新课标测试卷
出卷人：高小艳
填空题
（ ）的形成和发展。
（ ）平等对话的过程中进行。（ ）是语文学习的主人，（ ）是学习活动的引导者和组织者。
，根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计。
，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（ ）和（ ），掌握最基本的（ ）。
“以写记叙文为主”改成了“能写简单的（ ）和（ ）”。
，写（  ）的话，写（  ）的事物，写出自己对周围事物的（ ）和（   ）。
（   ），默读一般读物每分钟不少于 （  ）字。在理解课文的过程中，体会（  ）与（     ）、（     ）与（   ）不同用法。背诵优秀诗文（     ）篇（段）。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于（    ）万字。
识字是（ ）和（ ）的基础，是整个语文学习活动的教学重点。
在写作教学中，应注重培养学生（ ）、思考、（ ）、评价的能力。
，首先要选择好话题，话题要贴近生活，密切联系学生的（ ）和（ ），使每个学生有话可说，有话要说。
二、选择题
（ ）。　　
B．培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力　　
D．培养学生的观察、思考、表现和评价能力　　
（ ）个左右。
C. 2000 D. 2500
（ ）万字。
D8
，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（ ）
A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一
：（ ）
A、学生与文本之间对话的过程。
B、学生、教师、文本之间对话的过程。
C、教师与文本之间对话的过程。
D、学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。
，应鼓励学生：（ ）锻炼。
A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中
C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中
：（ ）
①朗读 ②分角色读。 ③表演读。④默读
①②③④ B、①④ C、②③ D、③④
：
（ ）
A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求
（