王皓以输张继科为荣
当个人节奏和集体旋律不一致时，王皓是怎么处理的？
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节奏与旋律
道德法治人教版 七年级下
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板块一：我在多个集体中
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探究与分享
学生
(××班级学生）
队长
(班级篮球队）
组员
(课堂学习第五组）
二胡演奏员
(学校乐团）
小兵多重身份
志愿者
(××市共青团先锋志愿者）
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当这些角色发生冲突时，你是如何处理的？
在家庭、学校、社会，你扮演了哪些角色？承担了哪些责任？
时间最紧、任务最重的先安排，小集体服从大集体的安排。
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在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
如何认识自己的角色和职责？
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1938年11月武汉沦陷后，我国现代著名诗人光未然（即张光年）带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布的境地，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。次年1月抵达延安后，一直酝酿着《黄河》词作，并在当年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。冼星海听后异常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》并完成了这部大型名作。4月13日在延安陕北公学大礼堂首演（由邬析零指挥），引起巨大反响，很快传遍整个中国。
黄河大合唱创作背景
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黄河大合唱
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《黄河大合唱》为什么如此振撼人心？
本框《节奏与旋律》中的“节奏”“旋律”指的是什么？
节奏统一时，能感受到歌曲展现的气势。
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指音乐运动中音的长短和强弱。
节奏
旋律
指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列。
小群体
集体
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