[以新课程理念为指导,有效提升初中语文教学成效] 新课程理念初中语文.docx

[以新课程理念为指导,有效提升初中语文教学成效] 新课程理念初中语文

　　摘要：较长一段时期以来，初中语文教学工作受到中考应试指挥棒影响，过于重视对学生的应试知识点教学，将考试分数作为唯一的目标追求，对语文教学研究工作不够深入，学生学习主体地位表现不足，能力培养显著滞后，对于学生的语文素养提升含有一定的制约作用。在新课程改革不停深入的今天，作为一名初中语文老师，要能够深入学习、全方面领悟新课程理念，并有效落实落实到教育教学工作中，促进教育教学成效的提升。
　　关键词：语文教学 教学成效 语文老师
　　在初中语文教学改革中，作为教育教学活动的关键组织者，语文老师发挥着主要的作用，老师教育理念的创新程度直接影响着教学活动的成效。笔者长久从事初中语文教育教学工作，在新课程改革方面进行了主动的尝试，关键在教学手段改善、教学模式创新、教学对象研究和教学空间拓展等方面进行了探究，取得了显著成效，本文将作简明叙述。
　　一、以多媒体手段为代表，提升教学手段，有效激发学生的学习爱好
　　
　　在语文教学中，大多数老师对教学导入步骤重视程度不够，有些时候只是轻描淡写地说上几句，没有能够充足激发出学生的学习主动性。笔者在新课导入步骤，利用多媒体手段激发学生学习爱好，成效较为显著。如教学《济南的冬天》内容时，为了激发学生对新课学习的爱好，笔者以多媒体手段向学生展示了一段江南冬天漂亮景色的纪录片，增强学生对教学内容的直观感知，学生的学习主动性被有效调动起来，效果十分显著。
　　
　　作为初中语文教学活动，需要大量的教学信息作为支撑，不过在实际教学中，教材中有限的内容无法完全满足学生对语文学习的需求，老师的教学活动难以变得愈加丰润，在这么的情况下，多媒体教学手段能够发挥有效的辅助作用。如教学《宇宙里有些什么》内容时，因为包括到天文学内容，并不是学生很熟悉的方面，所以，笔者在教学中播放了部分天文学知识短片作为教学补充，丰富了学生的天文知识，为教学活动顺利开展发挥了良好的促进作用。
　　
　　语文教学活动是一项充满情感的活动，老师在语文教学中要专心去讲授，同时要主动创设和教学活动对应的情境，让学生在身临其境的气氛中开展学习活动，提升教学成效。为了实现这一效果，老师能够发挥多媒体的作用，如教学《“神舟”五号飞船航天员出征记》内容时，为了让学生亲身感受到这一伟大时刻给中华儿女带来的心灵震撼，笔者在教学中播放了实况新闻，学生激情高涨，好像来到了现场，整个教学活动富有激情。
　　二、以探究式模式为代表，改善教学模式，有效培养学生的自主学习能力
　　
　　为了发挥好学习小组这一载体的作用，笔者从数量、分布等方面进行了有效运作，根据6～8人的规模进行分组，每一个小组里面全部确定一名品学兼优的学生作为小组长，牵头开展探究性学习活动。另外，在小组组员的选择上面兼顾到均衡性，将中等生和后进生较为平均地编进各个小组，做到实力相当。
　　
　　在探究性学习教学中，笔者将学习的主动权交给学生，自己在教学中不再进行“满堂灌”式的教学灌输活动，而是将需要学生掌握的内容，设计成探究思索题的形式，在教学中向学生展示出来，让学生以学习小组为单位进行自主学习。在这