[谈初中英语单词记忆法] 神奇顺口溜记3500单词.docx

[谈初中英语单词记忆法] 神奇顺口溜记3500单词

　　中图分类号G632 文件标识码A 文章编号1009-507106-0160-02　　英语就像一座高楼大厦，单词就像构筑大厦的砖瓦，一座大厦没有足量的砖瓦，就根本无法完成建筑。因此词汇量很主要，学好单词也是掌握英语的第一道程序。
　　那么怎样处理初中生单词的记忆问题，或面临中考，在冲刺阶段，怎样提升复习词汇的效率呢？　依据我多年九年级英语教学的经验，为同学们整理了几个轻松单词记忆法和复习法，和大家分享。另外还有部分小窍门，期望能对大家的单词记忆有所帮助和提升。1. 立即影像记忆法。2. 拼读记忆法。3. 构词记忆法。4. 联想记忆法。5. 反复记忆法。6. 阅读记忆法。
　　下面我就以上我提到的记忆法和大家分享一下：
　　1 立即影像记忆法
　　我的个人多年的经验，孤立背单词是没有多大效果的。所谓影像，就是看到一个单词，脑海里展现出它的实物，单词和实物相结合的一个产物就是影像。比如全部的名词，代词，动词，形容词，全部能够想到其影像。比如Interesting,有趣的，想部分有趣的事情，用这个词在脑子里形容，慢慢的一碰到有趣的这个词，就想起它的组成，把事物和单词融为一体。当然课堂效率是提升学习效率的关键。要求上课时要用一个主动的态度能自主确定记忆词汇的目标，认真听讲，争取趁热打铁，当堂记住。如一节课学住；假如有15个单词，则必需记住不少于12个单词。这么态度目标明确，记忆效率自然会不停提升。但要注意在记忆单词时，眼、口、耳、脑手要同时工作，要边读、边写、边记忆，禁忌注意力不集中或以眼代嘴。
　　2 拼读记忆法
　　读准单词的发音是记住单词的前提。我在英语教学中，激励学生当堂记单词，不是给时间让学生背单词，而是经过读单词。拼读记忆法首先要求把单词读正确，充足认识单词的读音和拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律和在一些特定情况下的发音，这么就会较轻松的记住单词。不懂音标的借助汉语拼音来发音和记忆。如：学习book 、look 、cook 、good 等词时，假如记住发音规律，即“oo”字母组合在字母k的前面发短音/ u /，其它情况通常发长音∕u:∕，那么很快就能够记住她们读音和拼写了，所以掌握了单词的发音和拼写之间的关系，对于符合发音规律的词，不用借助音标就能够达成见形就读，听音能写的程度，从而大副度地提升了记忆英语单词的效果。再者，假如碰到较长的单词，在重复多读几遍就熟悉了读音，可依据读音分音节来记忆单词。如：“pronunciation”可分成这么的音节形式帮助记忆 pro/nun/ci/a/tion，像unforgettable可分成这么的音节情势来读un/for/ge/tta/ble，这么记忆就会有效的多。关键是掌握部分基础的读音知识，才能更加好的利用拼读来记忆单词。如记取or在w后读/?/，就会准确地写出word,world等词。
　　3 构词记忆法
　　了解部分构词方面的知识，也有利于记单词能够省时、省力。如知道合成词：是由两个词合在一起组成的新词，就轻易记住basketball,worldwide；这个合成词的意思可依据合成它的多个词的意思推断出来。如：play和ground合成pl