为人民服务教案及反思 为人民服务教案.docx

为人民服务教案及反思 为人民服务教案

　　《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。下面是XX为你带来《为人民服务》教案及反思，供你参考。
　　《为人民服务》教案
　　教学要求：
　　1、经过对课文的学习，激发学生们在以后的人生道路上全心全意为她人服务的热情。
　　2、结合课文了解“泰山”、“鸿毛”、“兴旺”等双音词和成语“精兵简政”、“死得其所”的意思。
　　3、理清课文层次，初步子解文章是怎样围绕中心论点叙述的。
　　4、依据课文联络的详细事例，了解句子的意思和相互之间的联络。
　　5、有感情地朗诵课文，最少背诵其中的某个章节。
　　教学关键：
　　了解课文内容，掌握字词句，能独立完成作业。
　　教学难点：
　　对文体的了解，学会写作时要围绕中心论点进行写作的方法。
　　教学准备：
　　1、部署学生课前进行预习。
　　2、出有思索题的小黑板。
　　教课时间：两课时
　　第一课时
　　教学过程：
　　一、板书课题，介绍背景。
　　同学们，《为人民服务》这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当初，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，有很多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、根本地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。我们经过对课文的学习，在以后的人生道路上要树立这么一个信念：不是人人为我，而是我为人人。
　　二、学生自学字词。
　　1、，读准“鸿、鼎、铭、悼”的字音，掌握字义。
　　2、查工具书，了解“鸿毛、哀思、五湖四海、死得其所、精兵简政”等词语的意思。
　　三、学生质疑，老师析疑，释疑。
　　学生对课文中的字、词、句提出不了解的地方，老师加以处理。
　　四、学生自读课文，理清层次。
　　毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲?分几层意思讲?每层意思是什么?
　　师生经过讨论，拟出层次提要：
　　1、宗旨：完全、根本地为人民服务
　　重於泰山
　　2、死的意义：
　　为人民服务轻于鸿毛
　　3、不怕批评，坚持好的，更正错的
　　4、不怕困难，不怕牺牲，努力奋斗
　　5、寄托哀思，使整个人民团结起来
　　五、作业：
　　1、誊录字词。
　　2、熟读课文。
　　第二课时
　　教学过程：
　　一、启发谈话，明确学习目标。
　　同学们，上个课时我们预习了课文，初步明确了毛泽东同志这篇讲话的时代背景和课文内容。本节课我们着重了解这篇讲话是围绕一个什么中心写的，是怎样围绕中心一层一层叙述的，和我们应该向张思德学习些什么。
　　二、整体入手，明确中心
　　学生带着思索题自读全文
　　1、本文围绕一个什么样的中心思想来写的?
　　2、你是从哪些地方看出来的?
　　三、分层详读，了解课文内容。
　　1、讲读第一层
　　朗诵第一层
　　学生思索：这一层中的第1、2句是什么关系?
　　学生练习：用因果关系读第1、2句话。
　　学生思索：哪些词详细说明了党和人民的亲密关系?
　　板书：
　　3、讲读第二层：
　　指名读课文
　　了解：“固”、“于”、“重于泰山”、“轻于鸿毛”
　　思