人教版丑小鸭课堂实录 人教版 丑小鸭.docx

人教版丑小鸭课堂实录 人教版 丑小鸭

　　丑小鸭相信大家全部听说过，那么这篇课文到底讲述了怎样的一个小说呢?作者相当表示什么思想感情呢?下面是的人教版丑小鸭课堂实录，一起来看看吧。
　　人教版丑小鸭课堂实录第一课时
　　师：找到丑小鸭遭遇的部分读一读，画出你认为最能反应丑小鸭可怜的句子，并找到关键词语了解，把它读好。
　　生：“除了鸭母亲，谁全部欺负她。”这里“除了……全部……”意思是说只有鸭母亲疼爱丑小鸭，大家全部欺负她。
　　生：“哥哥、姐姐咬她……连养鸭的小姑娘也讨厌她。”养鸭的小姑娘本应照料好每一只鸭子，可是她也讨厌丑小鸭，这使丑小鸭感到极难过，以后的日子怎么办呀?
　　生：“丑小鸭感到很孤独……”孤独是说丑小鸭因为长得丑，谁也不理她，她只好一个人呆着，很可怜。
　　生：“她白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。”因为大家全部欺负丑小鸭，她没措施，只能这么做，生活得一点也不好。
　　生：“丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。”“悄悄”说明她不敢随便出来，怕被人欺负，很孤独。
　　生：“丑小鸭趴在冰上冻僵了：。”冻僵“是说身体冻得发硬，立即就要死了，丑小鸭十分可怜。
　　师：同学们了解得很好。丑小鸭自历来到这个世上就受尽了欺负，历经了磨难，即使如此但她依然憧憬着自己美好的理想，文中哪一句写了这个意思，读一读。
　　生：“丑小鸭望着雪白漂亮的天鹅，又惊奇又羡慕。
　　师：“惊奇”是什么意思?
　　生：“惊奇”是惊讶奇怪的意思。丑小鸭从未看过这么好的天鹅，她惊呆了。
　　师：说的真好。“羡慕”怎么了解呢?
　　生：“羡慕”就是期望自己也能像他人一样。丑小鸭一定期望自己是只白天鹅，那样就不会被人欺负了。
　　师：丑小鸭这个梦想实现了吗?朗诵丑小鸭变成白天鹅的部分，找出最能反应丑小鸭激动、快乐、兴奋的句子，把它读好。
　　生：这莫非是自己的影子?
　　生：啊，原来我不是丑小鸭。是一只漂亮的天鹅呀!
　　师：丑小鸭发觉自己变成白天鹅是，性情怎样?
　　生：她一定很快乐，会叫起来。
　　生;她会很惊讶，简直不相信是真的。
　　师：大家说得好极了，那么谁愿意读这部分。
　　生：
　　师：读到这里同学们一定会有很多感慨，你想对小说中的角色说些什么?从题目中选择一题，然后交流。
　　生：我想对鸭哥哥姐姐说：“你们是哥哥姐姐，不要欺负弟弟，要关心她们，瞧，你们的丑小鸭多漂亮呀。”
　　生;我想对鸭母亲说：“谢谢你鸭母亲，你费出那么多劲才孵出丑小鸭，而且疼爱她，不嫌弃她，你真是一位好母亲。“
　　生：我想对养鸭的小姑娘说：“小姑娘，你以后不要以貌取人，应该真诚地去对待每个人。”
　　生：我想对小猎狗说：“期望你们尊重他人，和周围的小动物交好友。”
　　生：我想对农夫说：“您真是一位好心人，谢谢您使我们拥有了一只漂亮的白天鹅。”
　　生：我想对丑小鸭说：“丑小鸭我真佩服你，你那么坚强，同时期望你不要看不起自己，祝你以后的生活越来越好。
　　师：同学们的想象很丰富。这么美的童话小说，知道作者是谁吗?
　　生：安徒生。她是丹麦著名童话作家。
　　师：你知道真多。安徒生从小没受过正规的教育，14岁时，