2020超星尔雅学习通《大学体育》章节测试答案.docx

大学体育的主要使命
体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是 (B) 。
A、促进智力发展B、促进身体健康C、促进适应能力D、促进职业能力
随着文明的进步 , 身体活动在人们日常生活中的分量趋势是 (A) 。
A、逐渐减少B、稳定不变C、逐渐增多D、快速增多
从文化学的意义上看 , 大学的主要使命是 (D) 。
A、培养健康人才B、保证体育参与C、推进国际交流D、传承体育文化
适度的体育参与是大学生拥有健康身体的重要保证。 ( 对)
随着人工智能的发展 , 人类日常生活中已经不需要过多的身体活动 , 因此体育并不重要了。
( 错)
大学体育的常见形式
《高等学校体育工作基本标准》规定 , 大学体育课每周不少于几学时 ?(B) A、1 学时
B、2 学时
C、3 学时
D、4 学时
《高等学校体育工作基本标准》规定 , 大学体育课期间学生必修的体育课学时总数是 (C) 。
A、122 学时
B、134 学时
C、144 学时
D、156 学时
大学生毕业前学生体质健康测试需达到多少分才符合毕业要求 ?(A) A、50
B、60
C、70
D、80
按照规定 , 大学生在校期间必须每年都参加一次体质测试。 ( 对)
从参与形式的性质上来看 , 课外体育竞赛是一种强制性的体育参与。 ( 错)
大学体育的未来走向
年发表在“新青年”杂志上的着名体育论文《体育之研究》的作者是 (D) 。
A、蔡元培B、张伯苓C、周恩来D、毛泽东
大学体育要更好的发展 , 需要从“强制体育”走向 (C) 。
A、拼盘体育B、自由体育C、主动体育D、随意体育
大学体育需要更好的发展 , 需要从“教学体育”走向 (B) 。
A、个性体育B、完整体育C、科学体育D、主动体育
每周 2 学时的体育课能够充分满足大学生身体活动的需要。错
为了更好的从事锻炼 , 应该把各种体育项目都纳入体育课的学习之中。错国家体质健康标准概述
迄今为止 , 我国共出台过 (C) 项关于学生体质健康的中央文件。A、1
B、2
C、3
D、4
除 (A) 以外 , 我国大学生身体素质持续下降。
A、身体形态B、肺活量 C、力量
D、有氧耐力
国家体质健康标准在 (B) 进行了修订。
A、2013
B、2014
C、2015
D、2016
国家体质健康标准修订版规定 , 测评成绩评定不及格 , 在本学年 (B) 。
A、不允许补测 B、允许补测一次C、允许补测两次D、允许补测多次
国家体质健康标准修订版规定 , 测评成绩评定不及格 , 补测仍不及格 , 则(C) 。
A、没影响
B、体育成绩不及格C、学年成绩不及格
D、体育和学年成绩均不及格
国家体质健康标准修订版规定 , 大学生毕业时 , 体测成绩达不到 (B) 分时 , 按结业或肄业处理。
A、40
B、50
C、60
D、70
国家体质健康标准修订版规定 , 大学生毕业时 , 体测成绩达不到 50 分者,(D) 。
A 、对毕业无影响
B、有毕业证 , 无学位证C、有学位证 , 无毕业证D、按结业或肄业处理
目前我国应用的学生体质健康测评体系是国家学生体质健康标准。错
国家体质健康标准修订版规定 , 大学生只有体测优秀才能参加评优与评奖。错体质健康的测定与评价
1. 进行肺活量测试时 , 需要 (A) 。
A、尽力深吸气后尽力呼气B、普通吸气后尽力呼气 C、尽力深吸气后正常呼气D、正常吸气后尽力呼气 米跑不能反应 (B) 。
A、速度B、耐力C、灵敏
D、神经系统灵活性
坐位体前屈可以反映人的 (C) 。
A、灵敏
B、肢体长度C、柔韧
D、力量
进行立定跳远测试时 , 每人可以跳 (C) 次。
A、1
B、2
C、3
D、4
5. 进行 800/1000 米测试时 , 应该 (A) 。
A、尽量匀速跑完
B、开始快速跑 , 后面速度减慢
C、开始慢跑 , 后来加速
D、快速跑与慢走结合
进行坐位体前屈测试时 , 双膝不能离开垫子 ( 对) 。
进行引体向上测试时 , 可以借助身体摆动的力量 ( 错) 。
跑完 800/1000 米后, 为了休息 , 可以马上坐下来 ( 错) 。
运动前 30 分钟应当禁食 ( 对) 。运动与疾病防治
运动的益处有 (ABCD)。A、预防疾病
B、促进健康 C、降低死亡率
D、提高生命质量
常见的慢性疾病有 (AB) 。
A、心血管疾病
B、2 型糖尿病
C、肺气肿D、骨折
心血管疾病患者适宜的运动有 (BCD) 。A、剧烈运动
B、伸展训练C、有氧运动D、抗阻训练
4.(BC) 强度的