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教室部署教室部署中的"留白"

　　不知何时起，“让每一堵墙全部会说话”成了校园文化建设中一句响亮的口号。走进一个个校园，走进一间间教室，班务栏、公告栏，学习园、竞赛园、展示台、荣誉榜，还有名人名言……挂满了四面的墙壁。 　　不可否认，每堵墙全部“说话”，这让学生充足展示了才艺，享受了成功的乐趣:一幅幅绘画作品，展示着学生的美术天赋;一块块书法条幅，是小小书法家的墨迹;一句句豪言壮语，书写着学生的伟大理想。我也一度赞叹于这么的创意。但以后，看到满目标口号挤压着我，鲜艳的色彩刺激着我，眼睛所到之处，全部是一片刻意的教育天地时，我害怕了，也开始质疑:这么的环境部署到底是否科学？ 　　最近好友在装修房子，让我去看看。进去时，她正在和设计师讨论。好友指着客厅的一堵堵墙壁，谈着自己的设想，名家字画啊，根雕竹艺啊，玉石盆景啊，反正她喜爱的，全部想搬进来。不过设计师友好地提醒道:“客厅是你们闲聊休息的场所，假如墙壁上挂满了字画，地板上放满了物品，你就会很压抑，一天的劳累极难释放，假如碰到情绪不好，也极难调整。装修是要讲究留白的。” 　　留白？！我豁然开朗，悬着的疑问最终找到了答案:房子装修要留白，教室部署自然也要留白！老师总想把主要的内容张贴出来提醒学生，也总想让每个学生的才艺得到更多的展示，因此不停地在墙上“填空”“补白”。到最终，填得没了空档，补得没了白墙，满眼是色彩、字画、口号，不是你的眼睛在看什么，而是全部的东西全部强制性地往你的眼睛里钻。即使全部的东西全部是美的，你也会陷入审美疲惫。那么全部漂亮的东西，全部成了损害眼睛、影响情绪、压抑心理的垃圾，甚至是毒品。 　　此时，也忽然唤起了我对于“留白”的记忆和联想。记得读师范学国画时，美术老师很强调留白，老是跟我们说什么“虚虚实实，实实虚虚”。其实不止艺术，世上万事万物全部需要留白，需要空间，需要生命力。 　　我们教室环境的部署也应该讲究留白，为学生发明一个舒适的学习场所。 　　首先，要让白墙白起来。 　　心理学研究表明，白色对心脏、精神、神经和情绪有很好的抚慰作用，也有利于培养活力和取得支持性的情感。因此通常情况下，墙壁全部是白色的。学习时眼睛、精神全部很轻易疲惫，假如望出去全部是满满的色彩，那么就无法释放疲惫，调整情绪。时间久了，还会精神压抑，产生心理厌倦。作为老师，一定要充足认识到这一点，还白墙以原来面目。 　　。部署教室的时候，宁少勿多，少做加法，多做减法。看着白色的墙壁，该思索哪些地方应该留白，不能张贴，而不是看见有空白的地方就想去填空。 　　。我们看到最多的留白形式，就是在墙上贴一张方形的大纸，四面留些空白。要知道，我们面正确是学生，这么机械呆板的形式，会扼杀她们丰富的想象力。墙壁的留白，要自然，要随意，不要机械地割裂。 　　。在用色上，低年段的教室部署尤其要注意。我们总以为孩子小，喜爱颜色鲜艳的，就把教室部署得色彩缤纷，红色的花朵，黄色的太阳，绿色的叶子……这么不但刺激了眼睛，产生视觉疲惫，而且极大地分散了学生上课的注意力，影响了学生的听课效率。因此，用色上，首先要尽可能不用彩色;其次，在学生上课的视觉范围内，尽可能用淡雅的色彩;另外各个板块要围绕着主色调设计，表现一定的改变，但不能色彩纷呈。 　　其次，要让空间空起来。 　　空间上的