摘 要 教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础。本文试图从教育资源配置、老师待遇、学生受教育权利不公平等方面展开，对教育不公平问题进行探讨，并提出对应的方法。 关键词 教育公平 学生权利 老师待遇 中图分类号：G40 文件标识码：A Research and Countermeasures on Educational Inequities HANG Yuan AbstractEducation is the foundation to revitalize our nation; education equity is the foundation of social justice. This article attempts to explore the inequity problems from education resources, the treatments of teachers and students", and the inequity of students" right of education, then propose appropriate measures. Key wordseducation equity; students" rights; treatment of teachers" 伴随经济的飞速发展，教育越来越受到大家的重视，党的十七大汇报指出：“教育是一个民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础。”在党领导全国人民全方面建设小康社会、构建社会主义友好社会中，促进教育公平是一项含有全局性、战略性的任务，也是中国教育改革和发展追求的坚定不移的目标。当今社会，教育即使得到了很大的发展，但教育不公平现象也涌现出来。 1 对教育公平的认识 英含有以下三方面的涵义：第一，每一个人，不管其先天取得的潜在能力怎样，全部应该享受均等的教育资源，全部的学校全部应该标化。第二，每一个儿童，不管其生活社会背景怎样，对智力商数相同的儿童采取一样的教育态度。第三，对于她们不利儿童不但要采取相同的教育态度，而且要采取“主动差异待遇方法”。笔者认为，教育公平就是人人全部平等的享受受教育的权利，平等的享受一切教育待遇。教育公平在当代化生活中，起着越来越主要的作用。 2 中现象 教育资源配置不合理 目前经济发达地域的教育要显著优于经济落后地域，在部分山区，还有很多失学儿童。在师资上，资源配置不合理，很多优异的老师不愿意呆在落后学校，全部想着措施往待遇高的学校调，造成了好学校的优异老师流失，而一般学校的老师根本就不能满足教学的需要。即使现在国家出台了“老师轮番制”政策，但这种“名校”热还仍然存在。按理说每个学生全部享受接收相同教育的权利，可在社会上有关键学校和一般学校之分，关键学校是国家关键培养的对象，教学质量也是最优异的，这就造成了很多富人为了让自己的孩子进入关键大学，“走后门”、拉关系、送礼等。东西部的经济差距造成了很多的学生只愿意留在东部，西部很多的学校全部招不满学生。 老师待遇不公平 老师的待遇，因为各个地域的经济差异，造成
