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大课间跳绳的活动方案
一、指导思想
为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好 的条件，增强学生的体质， 培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动， 培养学生参与体育活动的兴趣和爱好， 形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。采取自制器材和开发利用体育资源， 在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂 为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪 和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。积极实施“阳光快乐大课 间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，从小养成主动参与体 育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身 心全面发展。
二、活动目标
、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。
、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
、通过大课间活动， 丰富校园文化生活， 营造积极向上的学风。三、组织机构
组长：徐革新
副组长：陶照苏颖
成员：体育教师及各班班主任。
、领导职责：我校的“阳光快乐大课间”活动由徐革新校长负责，领导层要亲自参与，及时了解情况，并认真检查，发现问题及时解决。
、教务处负责对教师管理， 团队室负责对各班级开展活动情况进行考评， 杨小龙负责具体组织实施， 朱玲负责大课间的广播音响控制。
四、健全机制
穿运动鞋参加活动， 衣着宽松，尽可能穿运动服装， 不能装、带各类坚硬、锋利的物品；
在指定位置进行规定项目活动， 不能擅自进行其他项目活动，
更不能乱窜乱跑；
要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；
活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
（二）班主任职责：
要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
如有意外伤害事故，严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
及时做好活动记录，随时接受各级督查。五、活动形式
我校大课间活动安排在每天上午两节课后进行， 时间为 30 分钟。
采用先集中活动再分组活动的形式， 以阳光少年为主线串联活动全过程。分组活动是体育课程标准以班级为单位， 安排进行跳绳活动内容。
（一）场地划分（具体看场地划分图） 一年级、二年级：文化广场
三年级：风雨操场内
四年级：南门空地
五年级：北门以及行政楼后面空地。六- 九年级：操场
（二）大课间活动流程
、进场： 5 分钟
、初中部阳光长跑，小学部校园广播操
、一到九年级分班级集体安排跳绳活动。学校将“阳光快乐大课间”活动列入学校工作计划，科学安排作息时间。要求各级部要结合实际，精心谋划，认真组织，确保安全，体现特色。凡有一技之长的学校干部、教师、学生，都可以成为课间体育活动的管理者和指导
教师，使“阳光快乐大课间” 活动真正成为领导与教师、 教师与教师、教师与学生、学生与学生间思想情感交流、身心健康发展的阵地。
二零一四年十二月二十三日
一、指导思想：
跳绳是一种简单易行的运动。跳绳花样繁多，可简可繁，随时
可做，一学就会。从运动量来说，持续跳绳 10 分钟，与慢跑 30 分钟或跳健身舞 20 分钟相差无几，可谓耗时少、耗能大的有氧运动。它不仅可以增强学生的体质， 而且还可以通过体育对学生进行思想品德教育，开发学生智力，促进学生的心理健康，陶冶学生的情操和发展 个性，促进学生社会化。 《中国教育改革和发展纲要》明确指出，最大限度地发掘学生的身心潜能，力求人的主体性高扬，追求身、心、 智、能的全面发展是当今世界教育变革的主旋律。 探索素质教育的意义，培养学生健全的人格并有特长是学校教育中各学科必须注意的共 同问题， 也是体育学科中必不可少的要素， 未来的学校体育思想和实践将愈来愈显示出它的重要性。
二、活动目的：
培养学生竞争拼搏精神及团队协作能力，提高学生的弹跳和时空感觉能力，充分体现班集体的风貌，追求班级自我价值的个性，检验和尽享一个学期来“阳光体育”带来的快乐。
三、规划目标
、全面贯彻“健康第一”的指导思想，切实加强素质教育。
、通过学校体育特色建设的实践与研究， 推进学校体育工作的全面开展。