校园公厕全自动节水系统-蹲式厕所堵了怎么办.docx

校园公厕全自动节水系统|蹲式厕所堵了怎么办

　　一、校园公厕全自动节水系统的研发过程 　　2021年的时候，一次偶然的机会，我参与了由中国地理协会举行的“地球小卫士”论文大赛，当初我所选择的论文课题是“关注校园用水问题”。也就是在那次论文的写作过程中，我发觉了校园用水的巨大弊端，并萌生了自己动脑处理这种问题的想法。
　　论文完成后，我便着手于校园用水的详细调查，结果发觉了其中存在着以下两大问题：
　　1　学校是一个废水量产生巨大的场所，据初步估量，一所一般型寄宿制学校天天所产生的废水量达成3吨之多。
　　2　学校公厕所采取的机械式冲水系统是最大的校园水资源浪费路径，这关键表现在其不合理的冲洗规律和大水漫冲的方法。
　　找到问题的关键点后，我向自己提出了疑问：能不能将所发觉的问题有机地联络起来。用一个方法来同时处理两个问题呢?经过一段时间的思索、和老师的交流和查阅资料，我发觉处理这个疑问最可行的方法就是设计一套特殊的校园公厕冲水系统。
　　确立基础思绪后，我便将调查的关键放在了学校的公厕上，很快我又将眼光聚集在一般学校公厕所使用的机械式水箱之上，对!问题就出在这个常见的水容器上――因为机械式的缘故。它根本无法达成符合校园特殊作息规律的放水方法，其次，它在冲洗厕所的过程中还存在着巨大的净水消耗量。于是设计一个特殊的水箱变成了该冲水系统的关键。
　　受到这些调查的启发，我决定设计一个特殊的水箱，而且在我的预想中它应该具有以下两大功效：
　　①蓄／放水严格符合学校的特殊作息规律：
　　②冲洗所用的部分水未来自于学校本身所产生的废水。
　　有了想法的我便找到科技站的教导老师和之沟通，在讨论的过程中，老师向我提出了废水怎样搜集的问题，联络物理上所学的知识，我给出的答案是：“能够将楼上的下水管道连接在楼下的特殊水箱上，使其依靠本身的重力势能自然蓄满。”同时为了达成更加好的公厕冲洗效果，我们决定将功效②改为“一部分冲洗所用水来自于学校本身产生的废水，并使水箱具有废水一净水的次序放水模式。”
　　二、研究试制
　　1　第一次试制
　　有了设计目标后，我便开始了模型的设计，为了实现功效①，我决定在该特殊水箱中引入电动时控机制，使其同学校的电铃联动，达成符合学校特殊作息规律的目标。至于功效②，为了实现在不一样废水蓄水量下全部能以废水一净水的次序放水。我又引入了“浮子一杠杆一机械阀”系统。同时考虑到水箱的防护方法，我又在设计中加入了废水沉淀槽和过量满溢口两个部分，最终完成了设计方案。
　　取得老师的认可后，有趣的实物制作步骤便开始了。因为演示的需要，水箱的材质不得不设计为透明材质，同时为对应电学和机械原理部分，我还需要一个时控开关、多个电阀门和部分机械零件――这些东西在银川这个机电不是很发达的城市并不常见，没有措施的我只好求援于网络购物，总算在一番周折后备齐了模型零部件。
　　因为自己是男孩子，从小就爱捣鼓东西，因此模型的装配并没有花太多的时间。倒是该水箱的机械控制部分的调试花了不少时间，这其中关键调整的便是杠杆的精度、机械阀门的灵敏度和浮子的施力情况等。令我欣慰的是，家人和老师的了解和支持令我最终完成了这项冗长的工作，完成了能够流畅运行且符合预期目标的系统模型。
　　2　第二次试制
　　第一次试制后，尽管这个刚出炉的