社工亲子活动计划书.docx

社工亲子活动计划书
通过以大学生为主体的心理辅导、教育培训、法律宣传等方式帮助处于城市尴尬状态的农民工及其子女解决可能存在存在的心理
及权益问题。下面为大家带来的是社工亲子活动计划书， 欢迎大家参
!
一、项目概要
** 农民工社区服务站与 ** 大学社会工作协会共同合作“阳光心灵行动项目”将在 ** 各农民工聚集地、农民工子弟学校及 ** 大学南、北校区进行，通过志愿者的参与性活动， 力求在二至三年内志愿活动在社区推广，实现农民工及其子女整体素质的提高及合法权益的保护。让更多的大学 ?銮可缁嵩鹑胃校 ?刈⑷跏迫禾濉⒐刈⒚袂槊褚猓 ?菇ê托成缁帷 ?/FONT>
二、项目实施背景
随着市场经济的不断发展，城市化的速度加快，大量的农民从
农村涌向城市， 形成了庞大的一个社会群体——农民工。 由于我们传
统的城乡二元结构的制度安排， 农民进入城市工作， 但在相关的制度
方面、社会保障方面的措施一直没有得到落实。 农民为城市的发展做
出了不可磨灭的贡献， 然而却得不到他们应该享有的城市居民享有的
待遇，因而我们把这些从农村走出来的产业工作称为“农民工”。 **
作为西部开发的重点地区之一， 其经济发展的速度也相当的迅速。 尤
其作为省会城市的 ** ，现在已经发展成西部乃至全国比较有名的城市，
随着 ** 城市化速度的加快，城市农民工的问题也逐渐突显出来， 教育、生计、权益等成为越来越多的人研究的对象。
在这些问题当中，农民工子女的教育问题更是重中之重， 而且，由于进入 ** 的农民工大多来自 ** 省境内部分家庭都是举家迁入城市。在得不到与城市居民的待遇情况下， 农民工子女的教育面临以下几个非常严重的问题： 1、学和教学专业化程度不高，老师教学手法单一、传统 ;3 、学生学习环境不稳定，学习的积极性不高。
三、项目设计
本项目力求采用内向外延伸和学校社会工作中社区—学校模式，在考虑影响农民工及其子女问题诸因素中， 以家庭为主干， 设计一系列的亲子关系促进活动， 在增进家庭凝聚力的同时， 增强农民工子女的心理素质，引导其走向正确的人生道路。 以针对农民工中小学生为对象的创业教育、心理辅导、普法教育、朋辈互助组、职业生涯规划、社区邻里促进活动的开展以及关于农民工技能培训和法律援助服务、作为学生监护人的教育培训和对于教育工作者的短期培训等三个主
体的项目实施。
( 一) 设计理由及问题分析
、家庭为主干
家庭是社会的细胞，是社会的缩影。家庭教育中教育理念往往
被父母们所忽视，特别是农民工家庭，由于负担比较重，大多无暇顾及孩子的学习及心理问题。 许多父母对孩子的成长存在着一种根深蒂
固发错误理解，认为孩子的唯一任务就是读书，就是考高分。教育是一项系统工程，在这项工程之中，家庭教育是一切教育的基础，前苏联著名教育学家苏霍姆林曾把儿童比做一块大理石， 他说，这块大理石塑造成一座雕像需要六位塑像家： 1、家庭 ;2 、学校 ;3 、儿童所在的集体 ;4 、儿童本人 ;5 、书籍 ;6 、偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，它说到底是道德教育和行为习惯的教育， 是人的一生的基础工程。
、心理辅导
在校的农民工子女在接受心理教育方面存在困难，农民工子弟
学校基本上不具备进行心理教育和辅导的条件。 同时，存在心理问题
的流动人口进入社会以后， 也会带来社会安全问题的诸多因素， 有充
分的数据可以说明少年农民工问题已经成为预防和减少未成年人犯
罪系统工程的一大难题。
、法律教育问题
农民工及其子女维权意识淡薄，不能正确的保护自己的权利。在自己的合法权益受到侵害时，有 %的农民工选择了沉默，选择了自认倒霉，真正意识到拿起法律武器维护自己权益的还不到 3%。
、问题分析
由于进城务工的农民工工作不稳定、空闲时间比较少，家庭教
育与学校教育不能很好的结合，学生脱离父母监护问题非常突出 ; 此外，农民工子女往往存在很强的自卑心理，性格大多内向，不容易与同学和老师沟通，易产生压抑、被排斥、不平衡心理，若不及时加以
疏导，将会极大地影响他们的进一步社会化的进程， 并最终可能导致社会化的失败 ; 农民工子女受到家庭、学校、朋辈以及社会环境的影响，大多处