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中班美术弟弟妹妹看彩灯教案反思

　　关键包含了活动目标，活动重难点，活动准备，设计思绪，活动过程，活动反思等内容，学习用服装、发型的改变来表现人物，区分颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看弟弟妹妹看彩灯教案吧。
　　一、 活动目标
　　1． 学习用服装、发型的改变来表现人物。
　　2． 区分颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳。
　　3． 知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的愉快气氛，培养幼儿主动的情感。
　　二、 关键和难点
　　知道同一个颜色有深浅之分。用发型和服装的改变表现男、女人物。
　　三、 材料及环境创设
　　1． 彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。
　　2． 在区域里，可张贴多种范例画，如：各式彩灯、节日景色、弟弟妹妹形象等。
　　四、 设计思绪
　　本活动关键是针对中班幼儿画人物忽略细节，只画基础部分的特点，来采取庆贺华人新年，弟弟妹妹来看灯这一生活中的情节，引发幼儿用发型、服装的改变来表现弟弟、妹妹的不一样特征的爱好，区分颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳，继而能发挥幼儿的想象力，利用已经有的生活经验，逐步使画出的人物更详细、更生动。因为中班幼儿对周围环境及自然改变的敏感性较差，所以活动一开始就可引导幼儿观察本身及同伴，看看衣着上和平时有何不一样？然后请幼儿想想：过节了，我们通常全部穿什么样的衣服？衣服的颜色是怎样的？引发幼儿对此活动的爱好。 中班幼儿已会有意识地调换颜色，并能注意和客观事物的固有色相对应，但还不能有目标地配色。所以，在活动中经过观察过节时的弟弟妹妹的衣着这一步骤，让幼儿了解同一个颜色有深浅之分，并学习有目标地用对比的颜色配色，避免色彩混乱，使画面更鲜艳。 在设计中，考虑使用水粉色。这么，既能够使画面更丰满、节日气氛更浓烈，也能够激发幼儿绘画的爱好。同时，在观察、欣赏彩灯的基础上，让幼儿深入体会颜色深浅搭配的效果，逐步克服色彩使用混乱的现象。活动的最终步骤——花灯的制作，可延伸到区角活动中去完成，谁先完成就先在角落里展示出来，使不一样层次的幼儿全部能体会到成功的爱好。
　　五、 活动步骤 介绍元宵节——欣赏讨论——幼儿创作——引导讲评 ——制作教具 灯笼
　　1． 介绍元宵节
　　知道华人新年中的元宵节 ——我们华族特有的节日，是全国华族共同欢庆的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，漂亮的花灯和鲜艳夺目标各色衣服使我们的国家，我们的城市装点得愈加漂亮。 说明
　　此步骤可放在生活活动中进行。还可提议家长率领幼儿去逛逛街，看看观灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的欢快气氛。
　　2． 欣赏讨论。
　　①提议在观赏范例时，可引导幼儿讨论：画面上有谁？哪几位是弟弟？哪几位是妹妹？她们的衣服和头发有什么不一样？ 说明
　　经过讨论可帮助幼儿处理难点，了解发型和服装的不一样可表现出人物是男还是女。
　　②老师还可引导幼儿观察：画面上的人物在干什么？说说自己看到的彩灯是怎么样的？有什么不一样？ 颜色、排列
　　说明
　　以上设问关键是引发幼儿用语言表示自己所见的爱好。给幼儿创设交流相关彩灯知识的机会。