大班美术活动制作连环画书教案反思.docx

大班美术活动制作连环画书教案反思

　　关键包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能依据小说发展表现小说情节画面，尝试制作连环画图书，在小组合作中能和同伴相互协商、分工，共同完成图书制作，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看制作连环画书教案吧。
　　设计意图：
　　大班幼儿已经有了合作意识，但在合作的过程中由年纪特征影响，存在以自我为中心现象，合作意识的淡薄，在合作中出现矛盾时处理问题能力弱。以往我们的美术活动基础是以幼儿单独进行创作的形式来进行，忽略了美术活动中幼儿的交往和合作。结合我班幼儿特点，经过连环画书的制作,引导幼儿分工协作、主动协调,学会用不一样的措施处理问题,让幼儿在相互配合中实现学习目标，提升合作能力，激发合作爱好。
　　活动目标：
　　1. 能依据小说发展表现小说情节画面，尝试制作连环画图书。
　　2. 在小组合作中能和同伴相互协商、分工，共同完成图书制作。
　　3. 体验合作带来的成功和愉快。
　　4. 激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
　　5. 喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
　　活动准备：
　　1. ppt、统计表、订书机。
　　2. 事先熟悉小说内容和连环画知识。
　　活动过程
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　　师：《小蝌蚪找母亲》的小说你们听过吗？ 小蝌蚪刚生下来是什么样子的?和它的母亲长得一样吗？ 小蝌蚪把谁当成自己的母亲？
　　小结：小蝌蚪碰到了鸭子、鱼、乌龟、白鹅，在它们的帮助下，最终找到了自己的母亲。 PPt
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　　师：今天，老师想请儿童把这个小说用连环画的形式画下来做成一本书，讲给其它班的儿童听。
　　提问：你们还记得什么是连环画吗？做成一本连环画书，还要有什么？ 封面、封底 这些全部有了，还要怎么样 装订
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　　师：这个小说需要画几张画面？每张画表现什么内容？
　　
　　师：这么多的画假如我们一个人画会用很长时间，有什么好措施呢? 幼儿分组讨论并统计。
　　展示统计结果。