大班美术活动鞋的联想教案反思.docx

大班美术活动鞋的联想教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导幼儿依据鞋的造型特点展开联想，设计出形态各异的鞋型画，激发幼儿的发明美的情趣，培养幼儿的想象力，发明力和表现力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看鞋的联想教案吧。
　　活动目标：
　　1、引导幼儿依据鞋的造型特点展开联想，设计出形态各异的鞋型画。
　　2、激发幼儿的发明美的情趣，培养幼儿的想象力，发明力和表现力。
　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能依据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4、会用它们大胆地进行艺术表现和发明，喜爱装饰。
　　5、感受绘画的趣味性，体会创作的愉快。
　　活动准备：
　　幼儿相关于鞋的认知基础，多种多样的鞋。音带《大鞋和小鞋》，轻音乐。
　　活动过程：
　　一 、激趣导入：
　　儿童，上节课，我们认识了“多种多样的鞋”，老师这里有两只鞋，请儿童来猜一猜，它们分别是谁的鞋。 出示大鞋和小鞋的图片
　　父亲的鞋和娃娃的鞋有什么不一样？ 父亲的鞋大，娃娃的鞋小。
　　父亲的鞋那么大，娃娃的鞋那么小，假如让我们儿童穿在脚上走一走，会怎么样呢？我们一起来唱一唱吧。 唱《大鞋和小鞋》
　　二 、比较想象：
　　歌曲里说了父亲的鞋象什么？ 两只船，开在大大的海洋里。 娃娃的鞋象什么？ 两顶帽，套在小小的脚趾上。
　　呀，真有趣！那鞋子除了会象船、帽子，还会象什么呢？我们一起先来看一看鞋子有哪些形状吧。 老师引导幼儿观察鞋子的特点。
　　请儿童选一只你最喜爱的鞋回到座位，再仔细看一看，想一想，你的鞋子象什么？
　　幼儿交流， 请三到五名幼儿，再同伴间交流。
　　(三)、示范创作：
　　刚才，老师也选中了一只鞋， 出示 你们以为它象什么呢？ 花瓶、数字七、长颈鹿的身体……
　　那老师就来把它变成一只长颈鹿。老师边念儿歌边示范。 长长