大班语言鸟窝里的树教案反思.docx

大班语言鸟窝里的树教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，经过看看、讲讲，激励幼儿帮助鸟先生和鸟太太想措施，尝试找出既能保护鸟窝又能保护小树苗的最好措施，体验鸟先生和鸟太太对小树苗的关爱，促进对树的爱惜之情，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看鸟窝里的树教案吧。
　　活动目标：
　　、讲讲，激励幼儿帮助鸟先生和鸟太太想措施，尝试找出既能保护鸟窝又能保护小树苗的最好措施。
　　，促进对树的爱惜之情。
　　。
　　，培养想象力。
　　，感悟生活。
　　活动准备：
　　1、绘本书籍《鸟窝里的树》；
　　2、课件：鸟窝里的树
　　活动过程：
　　一、出示课件，介绍书名《鸟窝里的树》
　　我们先来看一下书面，你们看到了什么呢？
　　再看一下这本书的题目是什么呢？
　　二、观看课件，一页一页地翻阅，幼儿认真仔细地观看，老师合适的引导。
　　活动一：
　　1、它们是谁?
　　2、这是鸟先生和鸟太太，她们在干吗？
　　3、小结：春天到了鸟先生用干草和泥土在树上筑了个又大又坚固的窝，鸟太太就蹲在窝里孵她的蛋宝宝，好温馨好幸福啊!
　　4、鸟窝里又长出了一棵树，你们以为奇怪吗？鸟太太怎么说？幼儿学学鸟太太说话的样子。
　　5、这是好事还是坏事？为何？
　　活动二：
　　1、鸟窝里长出一棵小树苗，这消息一下子传开了，螳螂先生扛着大刀赶来了，它要干嘛?你从哪里看出来的? 它会对鸟太太说些什么? 鸟太太同意把树砍掉吗?她会怎么说?又会怎么做呢?
　　2、谁也来了，它会怎么对鸟先生鸟太太说呢?它有什么好措施？
　　3、鸟先生鸟太太同意迁居吗?为何? 就这么，日子一天天过去，小树苗有什么改变呢?
　　4、是啊!鸟先生想到蛋宝宝的安全，不让小树苗撑破鸟窝，不过鸟太太又心疼小树苗，不想把它砍掉。这可怎么办呀?你有什么好措施，既能保住鸟窝，又能保护好小树苗?
　　活动三：
　　1、小树苗被大家轻手轻脚从鸟窝里搬下来，种在了泥土里。生活中还要做什么轻手轻脚？
　　2、以后怎样了？
　　三、今天我们读了一本充满爱的书。老师完整讲述。 配上音乐
　　四、你知道树有什么好处吗?你以为鸟太太是一个怎样的母亲？对，鸟太太是一个有爱心的母亲，它爱自己的孩子同时爱惜小树苗，舍不得伤害它，我也期望我们的孩子们也要像鸟太太那样有爱心，爱惜小树苗，爱惜大自然，爱惜我们的环境。
　　五、小鸟长大后，鸟窝里还会长出小树来吗？你说呢？老师把这本《鸟窝里的树》放在图书角里，你们去看看，把你们的发觉告诉老师。
　　六、活动结束。