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小班语言活动亲亲长颈鹿教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏情景中了解小说内容,加深对长颈鹿的认识，主动参加小说情节的讨论,愿意大胆地表示自己的想法，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看亲亲长颈鹿教案吧。
　　活动目标 　　
　　1、在游戏情景中了解小说内容,加深对长颈鹿的认识。 　　
　　2、主动参加小说情节的讨论,愿意大胆地表示自己的想法。 　　
　　3、体验友爱互助给大家带来的愉快。 　　
　　4、引导幼儿在小说和游戏中学习，感悟生活。
　　5、激励幼儿勇于大胆表述自己的看法。
　　活动准备 　　
　　1、幼儿饰小兔，老师饰兔母亲，戴上小兔头饰。 　　
　　2、场景部署：草地 –小河-森林 　　
　　3、弧形大型积木做成的“长颈鹿”、配班老师(躲在道具后面)，背景图及活动教具。
　　活动过程 　　
　　(一)听音乐跟着老师兔跳进场。 　　
　　1、师：森林里要开一个“动物联欢会”，小兔们要去参与演出了，我们赶快出发吧!(小兔子们要紧紧的跟着母亲，不然会迷路的!) 　
　　(二)在游戏情境中讨论出小说情节。 　　
　　1、跳至小河旁边，讨论怎么过河? 　　
　　师：哎呀，前面是什么?我们小兔子不会游泳，应该怎么过河呢? 　　
　　演出立即要开始了，河上又没有桥，我们一起喊，可能谁听到了就来帮助我们了。 　　
　　一起着急地大声喊：“谁来帮我们过河?” 　　
　　2、讨论怎么让长颈鹿帮助小兔过河? 　　
　　“长颈鹿”：我愿意帮助你们过河! 　　
　　师：咦，是谁呀?喔，长长的脖子细长腿——是长颈鹿阿姨啊!长颈鹿阿姨，你怎么帮助我们过河呢? 　　
　　长颈鹿：小兔子们能够一个一个爬上我的头，走过我的脖子和身体，又从我的尾巴上滑下来、、、 　　
　　师：小兔子听清楚了吗?长颈鹿阿姨是怎么说的? 　　
　　幼反复长颈鹿说的话。 　　
　　3、“小兔”和“母亲”一起过河。 　　
　　我们请长颈鹿阿姨一起上岸吧，在水里呆久了会感冒的。 　　
　　4、讨论该怎么感谢长颈鹿。 　　
　　长颈鹿阿姨帮助我们过了河，你们心里以为怎么样?我们怎么谢谢她呢? 　　
　　你们喜爱长颈鹿阿姨吗?母亲也很喜爱长颈鹿阿姨，长颈鹿阿姨真好!我用我的脸蛋去亲亲她!小兔子们想怎么亲亲长颈鹿阿姨?(幼说出多种亲法) 　　5、“小兔”在“母亲”的引导下一个接一个地用脸蛋、身体、手等部位亲亲长颈鹿。
　　(三)利用教具，完整讲述小说《亲亲长颈鹿》 　　
　　到森林了，看小动物们全部已经在等我们了。
　　趁现在还没轮到我们演出，我们把刚才在路上碰到的事情编成一个小说先讲给大家听吧!小说的题目就叫做《亲亲长颈鹿》吧 你看，长颈鹿阿姨多好呀，幸亏她帮忙，我们才赶上了“动物联欢会”，我们很快乐!以后我们也要像长颈鹿阿姨一样喜爱帮助他人每给大家带来愉快，好吗? 　　
　　(四)幼儿和长颈鹿演出歌曲《春天》 　　
　　录音：下面请小兔子为我们演出节目啦! 　　
　　师：哎呀，轮到我们小兔子演出了，我们赶快在长颈鹿的旁边找个空地方一起演出《春天》吧! 　　
　　(五)听音乐出场 　　
　　今天小兔子们玩得快乐吗? 　　
　　下次假如还有“动物联欢会”母亲还带你