幼儿园中班音乐：在农场里.docx

幼儿园中班音乐：在农场里

　　中班音乐活动在农场里教案关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。按原歌词的格式和内容创编新歌词。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看幼儿园中班音乐在农场里教案吧。
　　幼儿园中班歌唱活动：在农场里
　　活动目标：
　　１、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。
　　２、按原歌词的格式和内容创编新歌词。
　　３、体验和同伴合作歌唱的乐趣。
　　活动准备：
　　１、对农场 村 的动物及叫声有一定的认知经验 经验 。
　　２、幼儿已学过歌曲《小猪睡觉》 经验 。
　　３、农场背景图一张，和小鸡、小鸭、小猪等小动物的实物图片，和节奏卡两张 ×○×○，×××— 。
　　活动过程：
　　一、复习歌演出《小猪睡觉》。
　　１、幼儿复习歌演出《小猪睡觉》。提问：小猪住在那里？ 引出歌词：小猪在农场里，同时出示农场背景图，和小猪
　　２、老师引导幼儿说出小猪的叫声：噜噜。
　　二、学唱新歌。
　　１ 幼儿学唱小猪的叫声。 出示节奏卡
　　１、小猪吃饱了就睡，睡着了还要打呼噜，问：打呼噜时的叫声应该怎么样？引出节奏卡 ×○×○ ，让幼儿学念其中的歌词：噜噜。
　　２、用一样的方法引出小猪找食吃时的叫声，同时出示节奏卡 ×××— ，幼儿学念噜噜噜。
　　３、幼儿跟随老师学说其中的歌词，注意掌握休止节奏。
　　２ 经过领唱齐唱等方法幼儿完整学唱歌曲。
　　１、幼儿边看图，边听老师完整范唱歌曲。
　　２、用领唱齐唱方法幼儿学唱歌曲，并模拟对应的动作。
　　３、引出歌曲名称《在农场里》，同时出示“在农场里”四个字宝宝。
　　三、创编新歌词。
　　１、幼儿迁移经验，说出在农场的其它动物及其叫声，并编进歌曲里唱一唱。
　　２、请部分幼儿将自己编的歌词唱出来，大家跟着学唱。
　　３、用新编的歌词进行领唱、齐唱。
　　四、结束谈话。
　　表彰幼儿能主动动脑，并给创编歌曲的幼儿将一朵小红花，激励幼儿回家把歌曲编给父亲母亲听。
　　活动反思：
　　音乐是一门极富发明性的艺术，而音乐活动全部能为幼儿提供发展发明精神和发明能力的机会。在幼儿园中音乐发明能力培养方面的要求是“乐于参加即兴发明活动。”幼儿在创作过程中的主动性、发明性的发挥是评价创作教学是否取得成效的关键依据。
　　《在农场里》这节歌唱活动，其活动目标是在学习歌曲的基础上，结合歌曲内容，充足发挥想像力，编创的歌词，并结合歌词进行即兴动作演出。我改变以往的图谱，换成了生动的背景图，和对应小动物的图片和节奏卡，让幼儿有一个身临其境的感觉，在充满生机和活力的地方，多种动物在这里悠然自得地生活，同时我将歌唱、体态律动、创编歌