老师的师德师风年度总结五篇.docx

老师的师德师风年度总结五篇

　　在教育教学工作中，我一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的发明能力，培养学生德、智、体、美、劳全方面发展。XX文章，欢迎参考。
　　总结一
　　一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平时一样全部是认认真真教学、踏扎实实工作，我很愿意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
　　一、思想认识。
　　这一学年，在教育教学工作中，我一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的发明能力，培养学生德、智、体、美、劳全方面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，努力争取在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起楷模的作用。一学年来，我还主动参与各类政治业务学。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
　　二、教学工作。
　　在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习他人的优点，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我全部做好充足的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
　　这学年关键担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给特殊的照料，首先是课堂上多提问，多巡视，多教导。然后是在课堂上对她们的点滴进步给大力的表彰，课后多找她们谈心、交好友，使她们知道老师没有把她们"看扁"，树立起她们的信心和激发她们学习语文的爱好。
　　    最终是发动班上的优生自愿当后进生们的教导老师，令我欣慰的是优生们表现很的踊跃，我问她们为何那么喜爱当教导老师，她们说："老师全部那么有信心她们会学好，我们一样有信心。""我相信在我的教导下，她一定有很大的进步。"于是，我让她们组成"一帮一"小组，并给她们开会，提出"老师"必需推行的职责，关键就是检验"学生"的作业，教导"学生"掌握书本的基础知识和技能。给后进生依据各自的情况定出目标，让她们双方全部朝着那个目标前进。"老师"们确实是很尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也很起劲。一段时间下来，学生全部有进步，有的进步很快。
　　三、领班工作。
　　在班主任工作方面，我很重视学生的思想教育工作。经过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，因此我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项主要内容。我还常给班干部定时开会，了解她们工作的情况，激励她们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的楷模。
　　四、出勤方面。
　　我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，含有强烈的事业心和高度的责任感。
　　五、关键成绩。
　　在这一