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英语教学法读后感英语教学法读书笔记

　　小学英语教学中的语音问题的多个对策
　　重视语音教学使学生形成良好的英语表示能力需要一个过程尤其针对小学英语初学者在没有音标的帮助下该怎样掌握良好的语音呢？ 日志XX
　　1、 小学英语老师要不停提升本身的业务修养不但是教育教学方面的也是语音方面的最少要做到和教材录音带在发音方面保持一致。老师的发音是学生模拟的关键对象之一对学生的英语语音学习起指导和示范作用。在英、美英语相互交融、美国英语盛行的今天作为英语老师学习并掌握美国英语乃大势所趋面对新形势要不停加强学习更新自己的知识结构找出英语和美语的关键差异如词汇、读音、拼写等方面。
　　词语方面之不一样简单举比如下
　　rp ga
　　学校中的班级 form gradeclass
　　商店 shop store
　　厕所 lavatory toilet
　　糖果 sweets candy
　　油炸土豆条 chips french fries
　　长裤 trousers pants
　　而英国英语和美国英语的最大差异在于发音rp和ga之间在音素、单词发音、重音和句子语气方面均存在显著差异。所以同时向学生灌输两种英语发音势必会给她们的学习造成混乱和迷惑。另外在母语的环境里开始学习一门外语很多学生原来就带有畏难情绪再让她们同时学习两种英语发音无疑会给她们增加无须要的负担挫伤她们学习英语的主动性。读音方面简比如下
　　1 在passbathaskcan’tfast这一类单词中rp念作/α ：/而ga则为/æ/成了/pæs/ /bæs/ /æsk/ /kænt/ /fæst/。
　　2 字母o在重读闭音节中rp念为/ /ga念为/α /
　　rp ga
　　shop /∫ p/ /∫α p/
　　box /b ks/ /bα ks/
　　hot /h t/ /hα t/
　　3 在ga中只要单词中有r字母就需发对应的/ r /音但在rp中/ r /音只出现在元音前如：
　　rp ga
　　work /w :k/ /w :rk/
　　car /kα :/ /kα r/
　　door /d : / /d r/
　　board /b :d/ /b rd/
　　morning /¢m :ni / /¢m r ni /
　　rp只有far away for ever 等连读情况下字母r才有/r/音： /fα ：r wei/ /f¶rev¶/
　　4 字母组合wh在部分常见词中rp通常念/ w /ga通常念/ hw /如：
　　rp ga
　　which /wit∫ / /hwit∫ /
　　why /wai/ /hwai/
　　rp和ga在单词重音、元音的弱化和省略及节奏和速度全部有若干不一样处于此不再赘述。
　　2、 提升语音教学的意识重视原声英文的熏陶
　　有部分老师轻视了对学生在发音、语气等方面的指导这实际上就是忽略了英语语言的民族特色没有抓住这一语言的实质致使很多学生没有形成良好的发音习惯张口就是“中式英语”在对学生的教导中应施以潜移默化的影响多加激励并非一味纠错。小学英语教学中的语音教学很全方面包含单音、单词、句子、重音、停顿、连读、失去爆破、语气、节奏等。而小学英语老师要清楚地认识到小