青年教师培训班的学习计划
学习内容：
、今天我们如何说课？
、如何评价一个活动？
、板报设计
、温馨提示
活动目标：
、进一步提高说课与评课水平，增强教育教学技能。
、通过学习有效指导实践，起到学以致用的效果。
、为解决出宣传窗的实际困难，学习板报设计，以帮助在实践中更好地出好幼儿园宣传窗。
、经过温馨提示，促使教师们更加积极主动地参与学习，增强学习的积极性与主动性。
活动流程：
、今天我们如何说课？
运用三个案例的描述来分析阐述，找出当前说课中存在的共性
问题，得出解决的对策。
共性问题： 1、缺少现场感 2、特点不够鲜明、 亮点不够凸现 3、
理论空、乏
寻找对策：（略）
、如何评价一个活动？
、活动是否体现“以人为本”的理念
、看活动的生成性如何？
、是否孩子易于、乐于接受。
、活动中是否关注不同层次的孩子。
、在设计的活动环节中凸现活动的人文性和凸显性。
、板报设计
要求在参考书籍的基础上能创新，设计出实用而美观的板报。
、温馨提示
再次强调交画与回琴的时间
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