7承德市教育科学规划课题成果鉴定证书.doc

7承德市教育科学规划课题成果鉴定证书.doc编号7
承德市教育科学规划课题成果
鉴定证书
课题编号：1312036
课题名称：初中化学课堂有效教学模式的研究
课题主持人：付艳荣
主持鉴定单位:承德市教育科学规划办公室
鉴定日期：2015年10月
承德市教育科学规划领导小组办公室制
承德市教育科学规划课题成果鉴定证书
主
要 研 究 人 员 名 单
姓名
性别
年龄
专业
职称
工作单位
在课题组内分工
杨万顺
男
43
化学
教学
中学 一级
兴隆县第二中学
负责课题全面工作
赵海新
女
46
化学 教学
中学 高级
兴隆县第二中学
教学案例
付艳荣
女
40
化学 教学
屮学 一级
兴隆县第二中学
论文和研究报告
王雅丽
女
46
化学 教学
中学 一级
兴隆县第二中学
结题报告
周维军
男
44
物理 教学
中学 一级
兴隆县第二中学
资料收集与整理
张进喜
男
41
美术 教学
中学 一级
兴隆县第二中学
资料收集与整理
蔡丽君
女
40
化学 教学
中学 一级
兴隆县第二中学
撰写阶段性报告
王国良
男
42
化学 教学
中学
一级
兴隆县第二中学
结题报告
鉴 定 组 成 员 名 单
姓名
性别
年龄
专业
职称
工作单位
鉴 定 意 见
承德市教育科学规划领导小组办公室对兴隆县第二中学杨 万顺主持研究的承德市“十二五”规划课题《初中化学课堂有效 教学模式的研究》成果鉴定验收，鉴定组成员在听取课题组汇报、 审查课题研究材料、质询答辩的基础上，形成如下意见：
，旨在探 索一条适合本校初中化学有效课堂教学模式的路子，符合新课改 发展的需要，符合新课程标准中“以人为本”的核心理念，符合 初中化学教师教学和学生学习的需要，有一定的现实意义和实践 价值。
2•课题研究过程真实、有效，研究方向具有前瞻性，立足于 全校教学实践进行研究，对初中化学课堂教学有效教学模式展开 了深入探索。课题以案例开发，课堂教学设计，实验创新等作为 教学模式的突破口，多渠道、多形式、模式中的每个环节多次、 多学科进行比较，然后确定模式的环节及内容。课题组成员分工 明确，参与面广，相关学科合作，研究方法科学