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高中通用技术制作方法高中通用技术

　　文章摘要：高中通用术是指信息技术之外的,较为宽泛的、表现基础性和通用性并和专业技术相区分的技术,是日常生活中应用广泛、……　　
　　高中通用术是指信息技术之外的,较为宽泛的、表现基础性和通用性并和专业技术相区分的技术,是日常生活中应用广泛、.
　　高中通用技术设计方案
　　制作携带方便的小凳的设计方案:
　　设计问题的构思:
　　:结构简单、稳固,易于制作;自重轻,体积小,携带方便;成本不高于 5 元.
　　具体的设计方案和说明:
　　设计了符合要求的多个材料、结构及连接方法.
　　方案的比较和决议:
　　考虑到制作出来的小凳要适合批量生产,,最终选中了三个方案.
　　当多个设计方案产生以后,依据一定的标准,再对这些方案进行筛选.
　　测试、评定及优化:
　　关键考查设计方案是否可行,进行多种测试、评定,和优化设计方案、完善产品原型. 综合考虑了各方面的原因,.
　　经过测试和评定,对照设计要求,在使用五夹板材料的方案中c3是较理想的设计方案.
　　c3的设计三视图.
　　、削、刨、磨和装配等几道工序以后,设计制作出生产c3方案的产品原型的过程图.
　　便携式小板凳使用说明书: 产品介绍:,体积小,携带方便,拆卸、组装的方法简单.
　　产品组成: 中空式凳面,凳脚板 .
　　技术指标:凳子高度:
　　凳子质量:350g.
　　凳面面积:432cm2.
　　使用方法:先将两块凳脚板从凳面中取出 ,然后对准插缝 , 将它们插接起来,再将插接好的凳脚板插入凳面的槽缝中,并用手或其它物体使凳脚板和凳面完全贴紧.
　　注意事项: 使用完成后 , 要立即拆卸,将凳脚板放回中空的盒式凳面内. 勿将过重的物体 放置在小凳上,以免凳面弯曲变形. 避免小凳长时间日晒雨淋 , 以防材料爆裂或受潮.? 适用范围:5~9 岁的儿童.
　　高中通用技术制作方法
　　一、制订设计方案:
　　1)优秀行设计,方案含有创新性.
　　2)尽可能采取环境保护材料和废物回收利用.