我想当老师【我想当好老师】.doc

我想当老师【我想当好老师】
【摘要】:我想成为一名好老师。刚踏上讲台，由于经验不足，我努力让自己扮演双重角色：一个是学生，一个是老师。作为一名学生，我虚心向经验丰富的老教师学习，热情接受年轻教师的指导。作为一个学生老师，我关心学生，爱我做一个好老师，这是一句肺腑之言。刚踏上讲台，由于经验不足，我努力让自己扮演双重角色：一个是学生，一个是老师。作为一名学生，我虚心向经验丰富的老教师学习，热情接受年轻教师的指导。作为一名学生教师，我关心学生，爱他们，做他们的导师。今天，我还记得讲台上的一节课。课上到一半，一个小女孩突然把脏东西吐了一桌子。突然，班级一片混乱，孩子们一个个捂着鼻子，皱着眉头躲在后面。我没有责怪他们。说实话，我真的很想吐。但是，我知道我的身份不一样。作为老师，我毫不犹豫地拿了块抹布，为那个学生擦桌子。渐渐地，所有的孩子都安静了下来。有小朋友说：陆老师，我陪他上厕所，有同学悄悄拿起扫帚和簸箕。通过这件事，我觉得榜样的力量太重要了。每次老师举手投足，都会对学生产生深远的影响。我在日记里写道：“我喜欢这份工作。在我的努力中，我尝到了教书育人的乐趣；当引导学生理解某一知识，看到学生脸上露出满意的笑容时；当学生说‘老师像妈妈一样关心我’的时候；父母说谢谢的时候，所有的委屈和艰辛都抛在脑后，心里只有甜蜜和满足。可能这就是价值所在吧！
”这个故事想必大家都听过。《中国教育报》曾经报道过一个令人激动的山村女教师的故事。她叫王凤英，住在这座城市。毕业后被分配到离家乡XXX多公里的一个小山村教书，教了二十年书。二十年，在人生的道路上有多长！一个人能活多少二十年？但是王凤英把他一生中最美的二十年献给了大山。她爱这里的山，爱这里的水，爱这里贫穷善良的人，爱这里饥渴的孩子。她不能没有这里的一切。组织上想照顾她，多次想把她送回市里，她婉言谢绝了。但万万没想到，在那个风雨交加的日子，她在给孩子们上课的时候，那间已经年久失修的教室突然坍塌了。在这个关键时刻，在自己的生命和XXX孩子的生存之间，她毫不犹豫的选择了孩子。她叫受惊的孩子们赶快离开危险的教室。当她把孩子们带到一个安全的地方时，她发现教室里还有一个孩子，王凤英毫不犹豫地冲进了教室。当她把孩子推出教室时，无情的石头击中了她，孩子得救了，但王凤英倒下了。人在流泪。