2021年交流会新闻报道怎么写.docx

交流会新闻报道怎么写

篇一：经验交流会的报道
　　一、班主任工作经验交流会报道
　　分享成功 互动提升 取长补短 共同提升
　　——班主任工作经验交流会报道
　　俗话说的好“群雁高飞头雁带”，班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个主要内容。为深入加强班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思绪，促进班主任工作规范、科学、健康发展， 6月30日早晨 在我校二楼多媒体教室召开了班主任工作经验交流会，参与会议的有全体班主任、部分科任老师、齐有田主任，赵立鹏副校长三十余人。
　　在轻松的气氛中，五位班主任老师全部结合自己的工作实际，介绍了部分在班级管理工作中的心得，经过一个个真实、鲜活的经典案例，展示自己对教育事业的了解、对学生的热爱，幸福地体验着“和学生在一起所取得的愉快”。会议气氛热烈，交流充足，让和会班主任获益匪浅。最终，齐有田主任在总结讲话中对此次交流会给了充足肯定，对 班主任 老师的工作给了高度评价，同时要求 班主任 老师要深入加强学习，善于吸收有益经验，取长补短，提出三有：“有目标”，“有标准”，“有方法”；三心：“爱心”，“决心”，“恒心”；“多部分笑容”，“多部分交流”，“多部分合作”；“给每个孩子适合自己成长的方案”，“给每个孩子一份平等的爱”。
　　此次班主任工作经验交流会，不但为班主任创设了交流学台，更是一次含有实效、快捷、高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思绪，提升了育人整体水平，增强了教育实效。
　　二、班主任经验交流会报道
　　班主任是学校教育的详细组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的培育者。为了有效地促进班主任工作，分享工作中的点点滴滴，2021年1月10日早晨，引河里小学召开了班主任工作经验交流会，校长、主任和全部班主任参与了会议。
　　为了使此次交流会顺利的召开，各位班主任进行了大量的前期准备工作，会上，每位班主任针对自己一年来的工作进行了总结，尤其对工作中的亮点和感受深刻处做了了汇报。全体班主任
　　分享了结果：有的谈到了怎样从小培养孩子的自主学习习惯；有的谈到了小干部的培养，还有的论述了班主任工作中“润物细无声”的妙用，要用“爱”感召学生??同时我们也对班主任工作中碰到的部分问题和特殊情况，进行了热烈地讨论。最终，王校长对各位班主任认真的工作态度、爱生如子的工作热情给了充足的肯定，并提出了四点要求：提升效率、讲究方法、善于表彰、奖惩可行。经过此次交流，大家能借鉴她人的教育经验，取长补短，并结合自己的实际探索适合自己班级管理的新路子，以使教育工作愈加有利于学生的成长。
　　三、班主任经验交流会报道
　　班主任是学校教育的详细组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的培育者。为了有效地促进班主任工作，分享工作中的点点滴滴，2021年1月10日早晨，引河里小学召开了班主任工作经验交流会，校长、主任和全部班主任参与了会议。
　　为了使此次交流会顺利的召开，各位班主任进行了大量的前期准备工作，会上，每位班主任针对自己一年来的工作进行了总结，尤其对工作中的亮点和感受深刻处做了了汇报。全体班主任分享了结果：有的谈到了怎样从小培养孩子的自主学习习惯；有的谈到了小干部的培养，还有的论述了班主任工作中“润物细无