2021年初中班长班级工作总结.docx

初中班长班级工作总结

篇一：班长班级工作总结
　　过去的半年中，我们班级在班主任周老师的正确引导下，在班委的努力下，和在我班全体同学的主动参加和配合下，在学习、工作及娱乐活动方面全部取得了不错的成绩，下面就对我们班级的工作做一个总结。
　　我班一共40人，分别来自全国的各个省份，可谓来自天南海北，因此从军训一开始我们就一直提“缘分”这个词，同时我们也很珍爱这份缘。地理位置、文化背景、家庭环境的差异也并没有使我们产生冲突。我们班级的总体环境是友好的!
　　一、精神状态。
　　经过一个学期，同学们全部逐步适应了初中(：. 小草 范文 网:)生活，精神状态也逐步展现出两极分化的现象。有的人学习认真，主动参与多种活动，表现活跃同学们影响到班里的其它人，形成一个良好的学习气氛。
　　二、实施能级管理
　　我们班级发展的目标全部是由师生共同商讨确立的，而且分工负责。这么，使管理者和被管理者做到友好统一。师生能以诚相待，共同决议，使学生感觉到班级的事也有她们的一部分。经过分级管理，班干部负担了部分日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。经过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提升了全体学生的自觉性，自制力。
　　三、营造良好的学习环境。
　　现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的个大家庭。营造良好的学习环境，对提升学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目标教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立部分监督一机制，奖惩制度，定时检验，定时反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个友好向上的集体。
　　四、部分教育和表彰相结合
　　班级中思想基础和学习全部比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近她、关心她、了解她，努力发觉她
　　身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，主动参与学校组织的各项活动等等，全部立即表彰，使这些不论在家里，还是在学校，极少取得表彰，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使她们在班主任充足了解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。
　　五、管理好常规工作。卫生、纪律、学习是班级管理的重头戏，所以在这三方面，班级给了很高的重视。 1、在卫生方面，班里重新对值日生进行合理调配，劳动委员明确要求值日生立即做好值日工作，营造好校园和班级的环境。到了落叶季节，我们加派人手，派关键班委支援，她们主动劳动，劳动的场面热火朝天，大家一起齐心协力，度过了落叶季节。在同学们的共同努力下，室内外值日工作越做越出众。在卫生保持方面，我们安排专员对天天的卫生情况进行检验，进行统计，并统计在期末的综合素质评定里。
　　2、 在纪律方面，值日班委天天在班级日志上记下，这一天中纪律较差的同学，要求学生写出思想汇报，深刻反省自己。班主任依据实际情况或各科的老师反应进行座位调整。以确保课堂纪律。
　　3、在学习方面，每七天五我们召开专